2021小學落實“雙減”和“五項管理”工作實施方案兩篇

1、2021 2021 小學落實 小學落實“雙減 雙減”和“五項管理 五項管理”工作實施方案兩篇 作實施方案兩篇2021 小學落實 “雙減”和“五項管理”工作實施方案 為提升學校育人水平，落實立德樹人的根本任務，促進學生身心健康發(fā)展，切實減輕學生過量作業(yè)負擔，形成家校合力協(xié)同育人?，F(xiàn)制定我校落實“雙減” 、“五項管理”政策的實施辦法如下：一、關(guān)于“雙減”工作 （一）“雙減”意義 “雙減”是指減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。（

2、二）落實“雙減”政策的措施 1.學校進一步完善作業(yè)管理辦法，要求以學科和年級為組，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。2.小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過 60 分鐘。3.提高作業(yè)設計質(zhì)量，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。4.教師指導學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認

3、真批改作業(yè)，及時反饋，加強面批講解，不得要求學生自批自改作業(yè)。清單的通知》《XX 市落實工作實施方案》有關(guān)要求，切實加強作業(yè)管理。認真落實《XX 市中小學教學工作指導意見（試行）的通知精神，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)和教研常規(guī)，聚焦課堂教學質(zhì)量提升，大力倡導因材施教，積極建構(gòu)針對不同學生實際、不同教學內(nèi)容的多樣化的課堂教學模式，全面推進減負提質(zhì)各項工作。1、嚴控作業(yè)總量。教導處、年級組、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學布置作業(yè)，把

4、握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過 45 分鐘。2、嚴格作業(yè)設計。學校教師要從教與學的時間思考作業(yè)的內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設計，研究作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，注重實際探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)、探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應不同學習需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。3、嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度