最新3篇中小學(xué)落實(shí)學(xué)生“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”工作實(shí)施方案范例

1、小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”工作實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神， 全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持***辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）及省教育廳促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)“十項(xiàng)舉措”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際， 特制定了落實(shí) “五項(xiàng)管理” 規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。一、健全組織，明確分工依據(jù)學(xué)校實(shí)

2、際，小學(xué)成立了“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任作業(yè)管理負(fù)責(zé)人:各班班主任讀物管理負(fù)責(zé)人:各班班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：各班班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：各班班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：各班班主任二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，重在切實(shí)提高認(rèn)識(shí)， 細(xì)化管理措施， 綜合施策， 重在執(zhí)行、 監(jiān)督。2.合理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總

3、量，小學(xué) 1、2 年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)， 小學(xué) 3 至 5 年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò) 60 分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。 要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容， 按照教學(xué)進(jìn)度， 設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。 要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類(lèi)、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)， 也要設(shè)計(jì)具有選擇性、 差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)。要積極探索作業(yè)的

4、高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、 探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。 提倡將家務(wù)勞動(dòng)、 綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。 不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)， 嚴(yán)禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。4.規(guī)范作業(yè)批改。 教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改， 不得要求學(xué)生自批自改， 強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。 作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。5.