學(xué)校心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃

1、** **學(xué)校心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃（2010 年 9 月-2013 年 7 月）加強(qiáng)心理健康教育，是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的客觀要求，是促進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康成長的迫切需要，為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》，進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范中小學(xué)心理健康教育工作，切實(shí)提高教師、學(xué)生、家長心理素質(zhì)，特制定如下規(guī)劃。一、背景

2、分析1、當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)和要求2002 年，國家教育部頒發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，為學(xué)校開展心理健康教育提出了指導(dǎo)依據(jù)。2008 年，教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的通知》對(duì)心理健康教育有了具體要求2、我校心理健康教育的基礎(chǔ)我校心理健康教育起步較早，在近幾年探索實(shí)踐的過程中，已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)。2007 年 9 月 ***校長取得國家 3 級(jí)心理咨詢師資格證書。2007 年 9 月 ***老師取得國家 3 級(jí)心理

3、咨詢師資格證書。2007 年 9 月 ***老師取得國家 3 級(jí)心理咨詢師資格證書。隨著我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，經(jīng)過多年的努力，我校心理工作開始向高起點(diǎn)、高目標(biāo)努力。組協(xié)同各部門，共同合作，以科研促發(fā)展、求深入，實(shí)現(xiàn)我校心理健康教育的發(fā)展目標(biāo)。總目標(biāo)：未來三年，把“落實(shí)心理健康教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”作為實(shí)施心理健康教育的總目標(biāo)，起步更高、硬件更好、工作更新，爭創(chuàng)全省心理健康教育示范校。三、我校心理健康教育的主要內(nèi)容及途經(jīng)內(nèi)容：學(xué)

4、習(xí)心理指導(dǎo)，環(huán)境適應(yīng)、智力訓(xùn)練，情感教育，性格教育，耐挫力培養(yǎng)，人際關(guān)系指導(dǎo)，性心理健康教育以及自我意識(shí)發(fā)展的指導(dǎo)等方面．心理教育的途徑１、開設(shè)心理健康課這是指著眼于受教育者的心理健康水平的提高、心理素質(zhì)優(yōu)化和心理潛能開發(fā)，以心理知識(shí)傳授、心理品質(zhì)培養(yǎng)和心理問題輔導(dǎo)為內(nèi)容的一門課程。就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。這種課上傳授的

5、不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。２、專題心理講座結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。３、心理檔案的建立通過觀察和一系列的心理測(cè)試，