2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、2021 2021 小學德育年度工作總結(jié) 小學德育年度工作總結(jié) 10 10 篇1.2021 1.2021 小學德育年度工作總結(jié) 小學德育年度工作總結(jié)教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。平時按照 師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過的路,方方面面都有所提高,下面從幾 個方面對師德師風進行一下自我總結(jié):一、加強學習,提高素質(zhì)一年來,關心國家大事,積極參加各部門組織的政治學習,通過學習切實增 強了我的職業(yè)道德建設的自覺性

2、和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為 人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發(fā) 展觀。二、積極進取,努力工作一年來,本人處處嚴格要求自己。熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論與 相關業(yè)務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學習新知識來更新自 己,探索教育教學規(guī)律,提高教育科研水平。積極支持領導工作,講奉獻、吃苦 耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風, 認真地完成領

3、導和各級部門交給的各項任務。三、注重舉止,為人師表在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠 實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端 莊,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感。四、存在問題1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。五、存因

4、剖析1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得 一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣, 其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。我班的學生人數(shù)多,尤其是男生多,他們天真活潑,熱情奔放充滿好奇,但 頑皮,個別同學以自我為中心,缺乏集體意識。要培養(yǎng)優(yōu)秀班集體,我從加強自 身的思想建設做起,吃苦耐勞、胸懷一顆從我做起的誠心,一顆關心愛護學生的 愛心,一

5、顆干好班主任工作的信心,用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的 信任和家長的放心。我就每天堅持早早來到學校,靜靜地在教室準備教學,認真、負責的工作態(tài) 度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校, 我班 7:30 準時開始一天的讀書學習。我有意識地按照班級學生不同的個性、成績將他們搭配成學習小組,為學生 的自我管理、自主教育創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,學生在小組其他成員的影響下,一 些平時不遵守紀律、行為習慣較差的學生

6、也在互學、互教、互相督促中,慢慢地 積極起來了。我隨時關注每個小組和每個小組成員的動向,出現(xiàn)問題及時給予處 理、調(diào)整、教育,讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍,使每一個學生享受 “家”的溫暖。針對集體凝聚力不足的問題,我積極開展班級活動,使學生在輕松愉快的氣 氛中加深對彼此的了解,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力。本學期我中隊在學 校組織的活動中表現(xiàn)比較出色,先后被評為優(yōu)秀班集體、精神文明班集體,獲廣 播操比賽第一名;運動會入場式第一名;

7、運動會團體總分第一名;在我的中國夢校 園文化藝術(shù)節(jié)上,三名同學入圍學校“我的中國夢”小歌手決賽;兩名同學參加 了?!拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽決賽,其中栗鳴駿同學榮獲一等獎。我班還積極開 展了讀書活動和《讓名著中的人物走向舞臺》課本劇表演,在豐富多彩的班級活 動中,學生的集體觀念增強了,學生之間的關系也變得更融洽了,學生在成功的 喜悅中體會到了團結(jié)的力量。此外,為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想,平衡其余學生總處 于“被管理”的心態(tài),

8、我在班中推行了“讓每一位學生都成為管理者”制度,平 時,對于那些在學習或生活過程中表現(xiàn)突出的學生,負責各小組的紀律、衛(wèi)生、 學習管理,對表現(xiàn)好的同學給予紅花獎勵,并作為評先的依據(jù)。這樣,既鍛煉了 學生的組織管理能力,又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識,使每一位學生都有充 分展示自我的機會,那一朵朵小紅花使學生精神上得到滿足。班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù),只要我們立足實際,不斷總結(jié)經(jīng)驗, 就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。3.2021 3

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