pep版四年級下英語unit 1分課時（4）

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word第一單元教案 第一單元教案一、單元教學內(nèi)容分析 一、單元教學內(nèi)容分析Unit My school、單元教學內(nèi)容：本單元重點學習學?？剖壹肮δ苁业拿Q、分布和不同的功能。要求學生能夠聽說認讀這些課室的單詞，說出每個科室的不同功用，并簡單介紹學校校舍的分布情況。重點學習的句型是：This is … That is … Is this …? .Is that …? Yes，it is ./No,

2、it isn’t.同時滲透了序數(shù)詞的運用以及字母組合er 在單詞中的最根本的發(fā)音。2、單元教學重點：掌握學校中的一些功能室。例如：playground, garden, teachers’ office, library, canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV room.掌握句型 This /That is the… 及 Is this

3、 /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在實際情境中的運用。3、單元教學難點：字母組合 er 在單詞中的發(fā)音；序數(shù)詞和基數(shù)詞的區(qū)分及如何正確使用序數(shù)詞。二、單元教學目標： 二、單元教學目標：認讀 PartA and Part B 中的單詞；實際情景中靈活運用 Let’s talk 中的重要句型 This/That is the(a)… Is this/that the(a)…? Yes, it is.

4、No, it isn’t.三、單元教學準備： 三、單元教學準備：、教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單詞卡。2、準備一些教師的照片或圖片。3、教師準備錄音機及錄音帶。四、單元教學措施： 四、單元教學措施：、在教學過程中，對于學習困難的學生，可通過請學生復述老師的話或是復述同學的答復，讓學生對老師和同學的發(fā)言引起注意，讓學生意識到要仔細 聽別人的說話。2、對于學習還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學生，課堂中教師主動請他

5、們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學習英語的習慣。3、充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染的時機。還可開展各種活動，鼓勵學生交際。第一課時〔 第一課時〔Let’s learn the second card, … 然后引導學生仔細觀察掛圖，正確理解和運用短語 on the first floor 和 on the second floor。5、分角色朗讀與表演：教師先與一些學習程度較好的學生進行示范性表 演

6、，以降低完全由學生自己表演的難度。然后請學生小組練習和表演。三、穩(wěn)固練習 三、穩(wěn)固練習、一學生手舉起圖片背對其他學生面向黑板站立，另一學生依照圖的提示做出動作，其余的學生猜想圖上表示的是什么課室或學校場館，用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isn't.〞作答。2、做本單元 A Let’s talk 局部的作業(yè)本練習。四、布置作業(yè) 四、布置作業(yè)、聽 Let’s talk 局部的錄音，讀給同伴