最新人教部編八年級語文上冊第一學(xué)期第三單元復(fù)習(xí)試題家庭作業(yè)單元測評及答案

1、一、積累與運(yùn)用。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)未復(fù)有能與其奇者(2)不見曦月(3)但少閑人如吾兩人者耳(4)素湍綠潭,回清倒影2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.懷民亦未寢,相于步于中廷B.天無纖云,月白如晝C.素湍綠潭,回清倒映D.清林翠竹,四時(shí)具備3.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是( ) A.自三峽七百里中 自富陽至桐廬B.山川之美 春冬之時(shí)C.相與步于中庭 冰寒于水D.天下獨(dú)絕 猿則百叫無絕4.下列各句中沒有通

2、假字的一項(xiàng)是( ) A.素湍綠潭,回清倒影 B.兩岸連山,略無闕處C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反 D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮5.對下列句子的大意理解不正確的一項(xiàng)是( ) A.自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。在三峽七百里之間,兩岸(都是)連綿不絕的山峰,完全沒有中斷的地方。B.兩岸石壁,五色交輝。兩岸懸崖峭壁,五光十色。C.但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們二人這樣的閑人罷了。D.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。那些忙于治理政務(wù)的官員,看到(這

3、些幽美的山谷)后,(就)流連忘返。6.根據(jù)要求默寫。(1)晴川歷歷漢陽樹, 。 (2) ,山山唯落暉。 (3)春冬之時(shí),則素湍綠潭, 。 (4) ,云生結(jié)海樓。 (5)孟浩然從大處入筆,用“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”描繪了洞庭湖的壯觀景象;白居易則從細(xì)處著墨,用“ , ”描繪了西湖早春鳥兒歡唱的動態(tài)美景。(白居易《錢塘湖春

4、行》) 二、閱讀理解。(一)閱讀《三峽》,回答問題。三 峽酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。(1)甲文寫景動靜相襯,其中通過生命活動的描寫,為景色增添動感的語句是“ ”和“ ” 。乙文中寫景的名句是“ ” 。 (2)甲、乙兩文都描寫了自然景物,甲文描繪了“ 之美”,乙文描寫了“ 之美” 。從表達(dá)方式看,兩文都有緊扣景物特征的

5、 ,也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的 。從思想感情看,兩文都表達(dá)了對自然的親近和熱愛,但作者的心緒并不同。 《記承天寺夜游》中的蘇軾是受到貶謫的“ ”人(填摘自文中的一個(gè)字),文中把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在了“ ”的語句中;《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人(填摘自文中的一個(gè)字),文中表達(dá)了作者 的思想感情。 (三)閱讀

6、下文,回答問題。一卷冰雪文序張 岱①魚肉之物,見風(fēng)日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也。今年冰雪多,來年谷麥必茂,則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生,而冰雪之氣必待冰雪而有,則四時(shí)有幾冰雪哉?②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日,而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風(fēng)日,而清凈則冰雪也;遇市朝則風(fēng)日,而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味,莫不有冰雪

7、之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者,莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字,出高人之手,遂現(xiàn)空靈;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期間真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能說。即使其能解能說矣,與彼不知者說,彼仍不解,說亦奚⑤為?故曰:詩文一道,作之者固難,識之者尤不易也。【注釋】①若:像。②特:只不過。③恣:放縱,任憑。④挹(yì):舀。⑤奚(xī):什么。14.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)藉: (2)異:

8、(3)遂: (4)固: 15.請用“/”為文中畫橫線的句子斷句。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺耳。16.翻譯文中畫浪紋線的語句。特恨遇之者不能解,解之者不能說。17.請用第①段中的兩個(gè)關(guān)鍵詞回答:“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處?18.所謂“冰雪之氣”,亦即冰雪之特點(diǎn)。請你根據(jù)本文內(nèi)容的提示,并結(jié)合自己的生活體驗(yàn),用至少四個(gè)雙音節(jié)詞概括一下“冰雪”的特點(diǎn)。19.張岱的文風(fēng)任情適性,文筆流麗清