小學綜合實踐活動《不倒翁探秘》

1、小學綜合實踐活動《不倒翁探秘》精品教案 小學綜合實踐活動《不倒翁探秘》精品教案——綜合探索設計類 綜合探索設計類活動目標 活動目標：1、認識不倒翁，了解不倒翁扳不倒的兩個秘密：上輕下重、底部是半球形。2、激發(fā)學生發(fā)現問題，然后通過實驗解決問題，使學生在活動中受到愛科學的教育。3、通過制作不倒翁，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和團結合作的意識。教學重點 教學重點：了解不倒翁扳不倒的秘密：1、上輕下重2、底部是半球形教學難點： 教學難點：能制作符合

2、要求的不倒翁課前準備 課前準備：課件：一組可愛有趣的不倒翁教具：一個不倒翁、幾個裝水的瓶子學具： 每組 1 個不倒翁制作材料： 制作材料：雞蛋殼、剖開的小皮球、橡皮泥、扇形紙、飲料瓶、彩筆、雙面膠教學過程 教學過程：課前談話：1、同學們，剛才我們已經見過面了，老師覺得我們班的同學真是聰明又可愛，能夠和你們一起上課老師感到非常高興，你們高興嗎？（高興）準備一下我們就要上課了。準備好了嗎？那我們就開始上課吧！一、問題與思考 一、問題與思考1

3、、你最喜歡的玩具是什么？你為什么喜歡它？（學生介紹）同學們多么幸福呀！有這么多好玩的玩具。今天老師也給大家?guī)砹艘恍┯腥さ耐婢?，它歷史悠久，特別受到各個年代兒童們的喜愛。在清朝時就有記載。你們想不想也來玩一玩？同學們請看，是一些有趣的不倒翁。請小組長到前面來把它領回去，一起玩一玩吧! 同組的同學要主要團結協(xié)作。一邊玩一邊注意觀察，看你有什么發(fā)現。 （出示課件：玩一玩） （出示課件：玩一玩）2、師：同學們玩得真開心，現在誰來說說你有什么發(fā)

4、現？生 1：我把不倒翁的頭部都摁到了桌子上，可一松手，不倒翁又搖搖晃晃地站起來 了，真有趣！生 2：我發(fā)現不倒翁怎么也推不倒。 上面輕 下面重 半球形3、師：同學們可真會學習，有這么多發(fā)現。那現在，你們最想知道的什么？ 生：我想知道不倒翁為什么推不倒？ 師：是啊，我也想知道這是為什么。今天這節(jié)課，我們就來揭開不倒翁推不倒的秘密， 并且親自制作一個不倒翁，好不好？板書課題：不倒翁探秘二、實踐與活動： 二、實踐與活動：活動一 活動一

5、 觀察不倒翁 觀察不倒翁1、猜一猜：師：這里面究竟藏著什么秘密呢？誰來猜一猜？ 生 1：底部是半球形 。 生 2：里面有東西。師：這些都只是同學們的猜測，是對是錯？誰也說不準，怎樣做才能證明自己的猜想是正確的？ 生：4、補充科學家的材料：咱們班同學真像一個個小科學家。通過猜想、親自動手實驗、揭開 了不倒翁不倒的秘密。科學家在研究問題之前也和我們一樣，都要進行大膽地猜想，然后通過實驗，得出結論。比如：愛迪生經過無數次實驗才發(fā)明了電

6、燈。咱們學校的徐涌明同學設 計了這種“L 型減少震動和降低噪音的鋼軌接口”， 在全省科技創(chuàng)新大賽上榮獲一等獎。在 第四屆全國勞技大賽上榮獲銀獎。同學們，不管是偉大的科學家，還是我們身邊的同學，他們都是通過猜想、實驗、最后取得了成功。老師相信未來科學家的隊伍里一定會有你有他， 還有他?；顒尤?活動三 動手制作不倒翁。 動手制作不倒翁。1、師：同學們通過觀察、思考、動手實驗，發(fā)現了不倒翁不倒的兩個秘密?，F在，你們想不想親手制作一個不倒翁？

7、（想）2、老師給大家準備了一個材料盒，請同學們根據這節(jié)課學到的知識，動手制作一個不倒翁。待會兒我們來舉行一個作品展示會， 作品展示會，評選出最佳作品和最有創(chuàng)意的作品。下面同學們 可以打開你桌面上的材料盒，制作一個你最喜歡的不倒翁。三、研究與討論 三、研究與討論1、作品展示會 作品展示會師：講桌上已經擺上了大家親手制作的不倒翁，怎么推也推不倒（師邊說邊推弄不倒翁）誰來評一評你認為哪件作品最好？哪一件最有創(chuàng)意？為什么？（學生評）師：請最佳作

8、品獲得小組上臺和大家見面，并請他們說一說制作的訣竅。2、介紹經驗 、介紹經驗師：大家有什么問題要問？生：在制作中你們遇到了哪些困難？是怎么解決的？生：有幾個不倒翁雖然推不倒，但是總往一邊倒，我們發(fā)現因為橡皮泥放偏了，應該放在 底部的中間生：我們制作的上部太小了，不好看。師：同學們每人都有收獲！同學們想除了老師為大家準備的材料外，你認為還有材料什么可以制作不倒翁？（半個乒乓球、半個蘋果、半個桃子等）老師這里也搜集到了一些不倒翁的圖片

9、，同學們看，漂亮嗎？如果大家感興趣的話，課后還可以尋找你喜歡的材料試著再做一個不倒翁。 四、收獲與總結 四、收獲與總結師：同學們，通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲。 （技能收獲與知識收獲）師：同學們的收獲可真不小。在活動中同學之間要注意分工合作，才能夠把事情做得更好。 更重要的是在今后的學習和生活中要具有不倒翁的精神，你打算今后怎樣做？ 生交流不管遇到什么困難，都不要被嚇到，只有這樣，才能夠取得成功。五、拓展與創(chuàng)新 五、拓展與創(chuàng)新師：一