加強(qiáng)學(xué)校美育教育的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)學(xué)校美育教育的幾點(diǎn)建議一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校美育教育的重要意義美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。國(guó)務(wù)院辦公廳 2015 年 9 月印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，提出加強(qiáng)美育工作的指導(dǎo)思想是：把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀

2、念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)、擁有開(kāi)闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2017 年教育部又與 13 個(gè)省區(qū)市簽署了學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。要求從學(xué)校到家庭和社會(huì)，都要更加重視美育，摒棄功利化的美育傾向，保護(hù)好孩子的想象力與創(chuàng)造力，確保每個(gè)孩子都能接受到讓他們受益一生的美育。習(xí)近平總書(shū)記在 2018 年 8 月 30 日給中央美術(shù)學(xué)院 8位老教授回信中就做好美育工作

3、，弘揚(yáng)中華美育精神提出殷切期望。并強(qiáng)調(diào)做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，遵循培養(yǎng)，學(xué)生全員參與度不高。美育沒(méi)能始終貫穿到常規(guī)課教學(xué)中，惠及全體學(xué)生。3．美育教育資源配置城鄉(xiāng)不均衡。政府對(duì)學(xué)校美育教育投入不夠，除少數(shù)城關(guān)學(xué)校美育教育場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備相對(duì)較完善外，大部分城區(qū)學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校普遍缺乏美育教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋或欠缺。有的活動(dòng)空間狹小，實(shí)施設(shè)備老化。4．美育教師缺編現(xiàn)象普遍。全縣現(xiàn)有學(xué)校 31 所，班級(jí)數(shù) 791 個(gè)，在校生 3326

4、5 人，音樂(lè)、美術(shù)專任教師分別只有 67 人、68 人，平均 11 個(gè)班近 500 名學(xué)生有一名音樂(lè)、美術(shù)專任教師。國(guó)學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)等美育專業(yè)人才更是缺乏。少數(shù)學(xué)校沒(méi)有藝術(shù)類(lèi)專任教師，使得學(xué)校美育課程不能真正開(kāi)齊開(kāi)足。5．學(xué)校美育工作缺乏可行性的評(píng)價(jià)體系，制約了美育教育的展開(kāi)。目前中考、高考成績(jī)?nèi)匀皇窃u(píng)價(jià)一所學(xué)校的主要指標(biāo)，美育工作還沒(méi)有被列入對(duì)學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容，很難得到教育行政部門(mén)和學(xué)校的認(rèn)同。三、加強(qiáng)學(xué)校美育教育的建議1．高度重視