年級組長在高三工作會議發(fā)言

1、年級組長在高三工作會議發(fā)言 年級組長在高三工作會議發(fā)言篇一：張主任在高三年級組會議上講話 篇一：張主任在高三年級組會議上講話齊抓共管 齊抓共管 夯實基礎(chǔ) 夯實基礎(chǔ) 高效課堂 高效課堂 實現(xiàn)突破 實現(xiàn)突破——張主任在高三年級工作會議上的講話 張主任在高三年級工作會議上的講話宿遷市宿豫區(qū)實驗高中 宿遷市宿豫區(qū)實驗高中 高三年級主任 高三年級主任 張鵬 張鵬(2013 年 9 月 22 日)尊敬的徐校長、各位老師： 尊敬的徐校長、各位老師：

2、今晚我們在此召開年級組會議，本次會議我就高三本學(xué)期暨 今晚我們在此召開年級組會議，本次會議我就高三本學(xué)期暨一年工作想法和做法向大家匯報一下：（本來應(yīng)該在開學(xué)時召開 一年工作想法和做法向大家匯報一下：（本來應(yīng)該在開學(xué)時召開的，但由于開學(xué)時年級工作比較繁忙，所以高三年級工作會推遲 的，但由于開學(xué)時年級工作比較繁忙，所以高三年級工作會推遲到現(xiàn)在。 到現(xiàn)在。 ）大家都知道本屆高三，是非同尋常的一屆，因為她是實驗高 大家都知道本屆高三，是非同尋常

3、的一屆，因為她是實驗高中真正第一屆高三，本屆的高三教學(xué)質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)校在 中真正第一屆高三，本屆的高三教學(xué)質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)校在社會上的聲譽和發(fā)展，所以 社會上的聲譽和發(fā)展，所以 2014 年高考意義重大。再說上一屆 年高考意義重大。再說上一屆高三取得了驕人成績，使市局和學(xué)校對本屆高三有了更高的期 高三取得了驕人成績，使市局和學(xué)校對本屆高三有了更高的期待。也使我們倍感壓力巨大，要想完成學(xué)校下達高考指標(biāo)，實現(xiàn) 待。也使我們倍感壓力

4、巨大，要想完成學(xué)校下達高考指標(biāo)，實現(xiàn)高考新突破，需要我們付出加倍的努力。要善于把壓力轉(zhuǎn)化為教 高考新突破，需要我們付出加倍的努力。要善于把壓力轉(zhuǎn)化為教學(xué)新動力。我們要搶抓機遇，全力以赴，拼搏高三一年，相信憑 學(xué)新動力。我們要搶抓機遇，全力以赴，拼搏高三一年，相信憑借各位教師的努力， 借各位教師的努力，2014 年的高考一定會譜寫出高考輝煌新篇 年的高考一定會譜寫出高考輝煌新篇章。據(jù)此，我們提出本屆高三教育教學(xué)工作思路：形成一個團 章。據(jù)

5、此，我們提出本屆高三教育教學(xué)工作思路：形成一個團氣；搞好教室文化建設(shè)，營造一個“迎高考”的文化氛圍，將標(biāo) 氣；搞好教室文化建設(shè)，營造一個“迎高考”的文化氛圍，將標(biāo)語、目標(biāo)和誓詞上墻，每周二班會課課，班主任要組織全班重溫 語、目標(biāo)和誓詞上墻，每周二班會課課，班主任要組織全班重溫誓詞。 誓詞。2、強化三種意識 、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識 責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己 班

6、主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任教教 的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo) 師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)生隊伍，并切實關(guān)心邊緣生、潛能生，經(jīng)常幫 工作，不斷擴大優(yōu)生隊伍，并切實關(guān)心邊緣生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們

7、走向成 助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。 功。3、強化班集體常規(guī)管理 、強化班集體常規(guī)管理高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實抓細(xì)常規(guī)管理，包括 高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實抓細(xì)常規(guī)管理，包括課間操、自習(xí)課、午休、晚就寢等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿 課間操、自習(xí)課、午休、晚就寢等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓 舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管

8、理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班干部和尖子生的模范作 復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班干部和尖子生的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、 用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的優(yōu)秀班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻， 環(huán)境優(yōu)”的優(yōu)秀班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。 敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。4