《動物王國開大會》教材分析

1、教材分析：《動物王國開大會》是部編版新教材第二冊第十七課。這是一篇童話故事。童話是兒童文學的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進兒童思想性格的成長。這篇童話故事情節(jié)反復(fù)，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動，對動物的的描寫采用擬人化的手法，能適應(yīng)兒童的接受能力。 ”《動物王國開大會》課文講了動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四次播報通知，讓學生明白發(fā)布通知

2、時要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。對照課標要求，我認為這篇課文有以下幾個特點：一、內(nèi)容有趣這篇課文主要講的是動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚的故事。故事內(nèi)容淺顯易懂，又適合低年級孩子的閱讀、認識心理。二、情節(jié)有趣這篇課文篇幅很長，共有 18 個自然段，學生起來卻不費力，因為這篇童童話的情節(jié)反復(fù)。課文以狗熊的四次通知為線索，共分為四個部分，每個部分情節(jié)反復(fù)。如第一部分：狗熊用喇叭

3、大聲喊：“大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加!”一連喊了十遍。狐貍奔來了對狗熊說：“你說一百遍，大會也開不起來?！惫敷w現(xiàn)了狗熊的疑問，思考， “我怎么沒問清楚呢?”這一問句狗熊的動作“捶捶自己的腦袋”，對照插圖，說明了狗熊的笨、憨厚和可愛。還有一處出現(xiàn)在第 14 自然段，是梅花鹿奔來問狗熊“大會在哪兒開呀？”又把狗熊難住了。 狗熊四次發(fā)布通知，都是以感嘆號結(jié)尾，帶有命令、感召的語氣，隨著內(nèi)容越來越具體、清楚，語氣也越來越強烈

4、，最后一次通知中出現(xiàn)了 2 個感嘆號！祈使句主要集中在狗熊和老虎說的話中。這是狗熊四次發(fā)布通知的內(nèi)容：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加!”“大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加!”“大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加!”“請注意啦!明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加!”這四次通知，帶有號召、命令的語氣，隨著發(fā)布的內(nèi)容越來越具體、清楚，語氣也越來越強烈，最后一次通知中出現(xiàn)了兩個感嘆號。教