開題報告-“一題七步”校本教研模式實踐與研究

1、1東莞市基礎(chǔ)教育科研規(guī)劃課題開 題 報 告課 題 名 稱 ： 《“一題七步”校本教研模式實踐與研 《“一題七步”校本教研模式實踐與研究》 究》課 題 編 號 ： 2 0 1 4 G H 4 6 2批準(zhǔn)立項時間 ： 2014 2014 年 7 月計劃完成時間 ： 2016 2016 年 6 月課 題 負 責(zé) 人 ： 王巧弟 王巧弟 所 在 單 位 ： 東 莞 市 莞 城 區(qū) 運 河 小學(xué)聯(lián)系電話： 139229

2、71662 E-Mail： 1004225726@qq.com 3活動，只是應(yīng)付了事。（2）教研形式過于單一。 ）教研形式過于單一。學(xué)校開展教研所采取的形式與教師的需求沒有很好地結(jié)合起來，形式過于單一，對不同性質(zhì)、不同出發(fā)點的教研活動缺乏相應(yīng)的組織形式和實施方法，缺乏理論支撐，與實踐相割裂，對教學(xué)指導(dǎo)性不強。鑒于以上情況，我校積極探索適合我校發(fā)展的教研模式——“一題七步”的校本教研模式，將教研主題、課例、研討和學(xué)習(xí)四者有機結(jié)合，打

3、破以往研討活動就課論課的局限，以此拓寬教師的視野，提高教師教學(xué)研究的水平，促進教師的專業(yè)學(xué)習(xí)，打造高效課堂的校本教研模式，進而全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。二、 二、 本課題的核心概念 本課題的核心概念1、校本教研 、校本教研：校本教研是指以學(xué)校為基地，以學(xué)校內(nèi)教學(xué)實踐中的實際問題為研究內(nèi)容，以學(xué)校管理和教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，所開展的教學(xué)行動研究活動。2、校本教研模式： 、校本教研模式：校本教研的模式是學(xué)校進行校本教研時

4、可以遵循的范式，一般而言校本教研模式應(yīng)該包含目標(biāo)、特點、實施程序、操作策略和保障體制等方面內(nèi)容。3、 “一題七步”教研模式： “一題七步”教研模式：“一題”即為一個主題，教研組圍繞教學(xué)熱點或困惑點，確定本學(xué)期的教研活動主題?！捌卟健狈謩e為“一學(xué)二享三積四研五示六思七悟” 。（1）學(xué)?；顒忧皩W(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和與本研討主題相關(guān)的資料，為活動時分享交流作準(zhǔn)備。（2）享。分享 分享相關(guān)教學(xué)理念和文獻材料，幫助教師在課堂教學(xué)中更好地把握教材，明