端午粽教案及課后作業(yè)

1、10 10 端午粽 端午粽課題 課題 端午粽 端午粽 課型 課型 講讀課文 授課 授課時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“端、粽”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“午、節(jié)” 7 個(gè)字。認(rèn)識(shí)“立、米”兩個(gè)偏旁。 2.正確、流利地朗讀課文學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句子。3.通過(guò)圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、剝開(kāi)”等詞語(yǔ)的意思。4.能用自己的話說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來(lái)歷。5.想象畫(huà)面，體會(huì)作者對(duì)端午

2、粽的喜愛(ài)之情。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 能用自己的話說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道等。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“端、粽”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“午、節(jié)” 7 個(gè)字。認(rèn)識(shí)“立、米”兩個(gè)偏旁。 2.正確、流利地朗讀課文學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句子。教具 教具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1﹒師：小朋

3、友，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？2﹒生自由說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗。 （課件出示 （課件出示 2 粽子圖） 粽子圖）3﹒揭示課題并板書(shū)：10 端午粽（板書(shū)：10 端午粽）4﹒齊讀課題?！驹O(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究課文的興趣，從而引入課文的學(xué)習(xí)。 】③聯(lián)系生活識(shí)記?！懊?、豆、肉、帶”4 個(gè)象形字 可以用聯(lián)系實(shí)物的方式引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，讓學(xué)生了解這 4 個(gè) 象形字原來(lái)都是食物。④熟字組詞識(shí)記。本課生字可以組成一些常用詞， 引導(dǎo)學(xué)

4、生讀一讀，鞏固生字。詞語(yǔ)舉例：（課件出示 （課件出示 5）端：端午 端正 節(jié)：節(jié)日 過(guò)節(jié)總：總是 總和 間：房間 空間分：分開(kāi) 十分 知：知識(shí) 知道據(jù)：根據(jù) 據(jù)說(shuō) 念：想念 思念3.生字朋友認(rèn)識(shí)了，讀課文就更容易了。下面我請(qǐng)幾位同學(xué)接讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，本文介紹了有關(guān)粽子的哪些知識(shí)？ 4.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀。 5.本文介紹了有關(guān)粽子的哪些知識(shí)？（1）（課件出示 （課件出示 6）粽子的做法、原料，粽子的味道，粽子的種類(lèi)，粽子

5、的紀(jì)念意義。（板書(shū)：做法 味道 種類(lèi) 紀(jì)念意義）（2）分別找出相應(yīng)的句子。（課件出示 （課件出示 7）做法、原料：粽子是用青青的箬葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。味道：煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。種類(lèi)：除了紅棗棕，還有紅豆棕和鮮肉粽。紀(jì)念意義：長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。6. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)（課件出示 （課件出示 8）如，“上 午、下午、葉子、真心、真好、