高一工作方案_1

1、高一工作方案 高一工作方案高一工作方案 1高一第一學期是班級組建初期，同學來到了一個生疏的環(huán)境，一個生疏的班級。同學之間是生疏的，師生之間也是生疏的。 一般地，不管是優(yōu)秀的學校畢業(yè)生，還是升學欠優(yōu)的畢業(yè)生，對新的高中學習生活都布滿期盼，前者期盼著一如既往的優(yōu)越地位，后者期盼著在新的階段轉變不堪回首的過去。作為班主任，應當充分熟悉到這種期盼效應，首要任務是關心同學養(yǎng)成良好的學習、生活、行為和思維習慣。良好的習慣是走向優(yōu)秀和卓越的前提，督促

2、同學養(yǎng)成良好的行為習慣和同學開學初的美妙期盼起到交相輝映的作用。 基于上面原理，第一個學期主要構建了班級的管理制度體系，初步形成了自主管理的班級氛圍。不過，一個優(yōu)秀班集體的建立，并沒有嚴格意義上的進展階段之分，在著重構建自主管理的班級體系的過程中，也開展了班級文化建設工作，例如演講、小老師講題、同學組織班會（包括集體生日 PARTY）等等。 這個學期，將在上學期的班級工作基礎上，進一步鞏固班級的自主管理力量，推動班級文化建設，促成自主學

3、習力量的形成。詳細工作如下： 些工作。 高一工作方案 2一、指導思想 以劉長有校長提出的“辦學以老師為本；學校以育人為本；教學以質量為本;課堂以同學為本”四個為本為中心思想，以“內圖進展個性，外圖供獻為群”為辦學理念，在領導班子的帶領下，揚長避短，開拓創(chuàng)新，爭取在新的學期中有新的進取。 二、工作目標 仔細領悟和落實領導班子的學校進展思路，在學校領導的帶領下，全力協(xié)作學校各職能部門，統(tǒng)籌學年工作，科學協(xié)調高一學年老師和班課任有效協(xié)作，調動