體育與健康人教版六年級(jí)全一冊小足球—腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

1、《小足球 《小足球—腳內(nèi)側(cè)傳球》 腳內(nèi)側(cè)傳球》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“身 體、心理、社會(huì)適應(yīng)三維健康理念”為主線，通過改變教學(xué)策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。 二、教材分析：足球運(yùn)動(dòng)號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”，它是通過無球的跑動(dòng)、停、起動(dòng)、晃動(dòng)和轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，用踢、接、頂、運(yùn)等技術(shù)動(dòng)作來完成的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)人們勇

2、敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的 集體主義精神，同時(shí)還能提高速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。腳內(nèi)側(cè)傳球是足球技術(shù)中最基本、最重要技術(shù)，在比賽中運(yùn)用最多，主要運(yùn)用于傳球和 射門。小學(xué)階段以足球基礎(chǔ)教學(xué)為主。三、學(xué)情分析：本次授課內(nèi)容是小足球—腳內(nèi)側(cè)傳球，本次授課對(duì)象為三年級(jí)的學(xué)生，他們屬初步接觸，正處在學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)的啟蒙階段，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣很重要。他們活潑、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)，但注意力容易分散。要

3、想使學(xué)生整節(jié)課都集中精力，必須用學(xué)生感興趣的方法授課。 四、教學(xué)目標(biāo)1.掌握小足球腳內(nèi)側(cè)傳球支撐腳的站位；2.使 50%的學(xué)生能掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)；3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，充分享受足球運(yùn)動(dòng)的快樂。五、教材重難點(diǎn) 重點(diǎn):支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點(diǎn):踢球腿的連貫和協(xié)調(diào)用力 。 六、場地器材小足球 40 個(gè) 標(biāo)準(zhǔn)筒 6 個(gè) 錄音機(jī) 1 臺(tái) 田徑場地一塊右的平行線，將學(xué)生分成人數(shù)相等的 4 隊(duì)

4、，每隊(duì)再分成兩組，成縱隊(duì)相對(duì)站在平行線后。發(fā)令后，一組第一名同學(xué)將球穿過平行線的小球門傳給二組的第一名同學(xué)，傳球后跑至對(duì)面組隊(duì)尾站好，依次進(jìn)行。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成功數(shù)多的隊(duì)為勝。關(guān)節(jié)外展、勾腳尖，用腳弓推傳球。學(xué)生用兩腳交替踢球。游戲組織如圖：教學(xué)輔助練習(xí)：1、促使學(xué)生降低重心，觸球前摸一下地面；2、加強(qiáng)學(xué)生髖關(guān)節(jié)外展的能力，做“丁”字步、“一”字步加強(qiáng)髖關(guān)節(jié)外展的能力。技術(shù)動(dòng)作口訣：踢球先助跑，支撐位選好。球的左后方，離球約半腳。10分鐘