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文檔簡介
1、 足球《腳內側傳球》教學設計 足球《腳內側傳球》教學設計一、指導思想 一、指導思想本課以健康第一為指導思想,注重學生對足球最基本的腳內側踢球的掌握和實踐應用。在教學過程中,以學生身心健康發(fā)展為目標,充分體現學生的主體地位,充分地發(fā)揮教師的主導作用。通過各種趣味的小游戲,培養(yǎng)學生的體育意識,使學生在愉快、團結的學練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣,積極主動鍛煉身體,發(fā)展學生的協(xié)調性、靈敏性等身體素質,培養(yǎng)學生勇
2、敢頑強的競爭意識和創(chuàng)新精神,讓學生感受足球帶來的快樂。二、教材分析 二、教材分析足球是學生特喜歡的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展學生的多項身體素質。還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質,培養(yǎng)競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能,需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“游戲”二字,在游戲中
3、熟悉球性,培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣。三、學情分析 三、學情分析四年級學生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。男生都比較熱愛足球運動,因此參與程度比較高,但是女生的基礎相對比較差,不太愛運動。課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利《腳內側傳球》課時教案 《腳內側傳球》課時教案授課教師: 授課班級: 授課時間: 學習內容:足球腳內側傳球 學習內容:足球腳內側傳球教
4、學目標: 教學目標:1.了解足球運動知識,知道并初步學習足球腳內側傳球的動作和方法。 2.培養(yǎng)對足球運動的興趣,調動學生參與運動的積極性,在學習活動中體驗快樂。3、能在學習活動中努力展示自我,并能體現自主學習和合作探究的能力重點:擊球的部位(足弓)與支撐腳(正對出球方) 重點:擊球的部位(足弓)與支撐腳(正對出球方)難點:腳對球的控制與力度 難點:腳對球的控制與力度課序時間教學 教學內容 內容 教師活動 教師活動 學生活動 學生活動 組
5、織形式 組織形式開始部 分21、課堂常規(guī)2、宣布內 容3、導入足球知識,引入基本功1、察看學生的集合情況2、師生問好,檢查服裝,宣布課的內容3、提出本課的目標要求1、體委整隊,檢查出勤情況并作匯報2、學生向老師問好并認真聽講3、記住本課內容及目標要求隊形:2準2備2部2分1、拿球慢跑(四 點拿球)2、拍拍 操3、熟悉球性練習4、腳內側顛球教法1、教師講解拿球慢跑的要求 2、組織學生練習教師帶著學生一起做 熱身拍拍操教法: 1、熟悉球性練
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