體育與健康人教3～4年級(jí)全一冊(cè)武術(shù)體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

1、武術(shù)體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì) 武術(shù)體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)單元／模 元／模塊課題 塊課題：武 ：武術(shù)組 術(shù)組合動(dòng)作總體目 體目標(biāo)：了解所學(xué)武 ：了解所學(xué)武術(shù)動(dòng) 術(shù)動(dòng)作名稱的含 作名稱的含義，能 ，能夠用正確的 用正確的術(shù)語 術(shù)語描述已學(xué) 描述已學(xué)過的武 的武術(shù)動(dòng) 術(shù)動(dòng)作。初步掌握武 作。初步掌握武術(shù)的基本 的基本動(dòng)作和 作和簡(jiǎn)單動(dòng) 簡(jiǎn)單動(dòng)作組合， 合，發(fā)展身體的柔 展身體的柔韌性、靈敏性和 性、靈敏性和協(xié)調(diào) 協(xié)調(diào)性，提高 性，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和 作的準(zhǔn)

2、確性和連貫 連貫性， 性，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路奠定基 套路奠定基礎(chǔ)。激 。激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐 學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上、勇于 極向上、勇于進(jìn)取的品 取的品質(zhì)和愛國主 國主義精神。 精神。課時(shí) 課時(shí) 內(nèi)容 內(nèi)容 重、 重、難點(diǎn) 教學(xué)目 教學(xué)目標(biāo) 主要教學(xué)手段、方法 主要教學(xué)手段、方法 預(yù)計(jì)練習(xí) 預(yù)計(jì)練習(xí)密度與 密度與強(qiáng)度1 1 武術(shù)基本動(dòng)作練習(xí)2 學(xué)習(xí)組合動(dòng)作：上步摟手馬步擊掌重：動(dòng)作線路正確、規(guī)范難：上下肢協(xié)調(diào)、用力

3、點(diǎn)掌握武術(shù)基本動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)武術(shù)組合動(dòng)作，了解動(dòng)作的攻防含義，做到手法步型規(guī)范講解示范法分解教學(xué)法完整練習(xí)法自主練習(xí)法練習(xí)密度 30％-40％中等強(qiáng)度2 1 復(fù)習(xí)組合動(dòng)作2 學(xué)習(xí)組合動(dòng)作：弓步雙擺掌、弓步鉤手撩掌重：動(dòng)作規(guī)范、線路正確難：動(dòng)作連貫、推掌有力掌握組合動(dòng)作名稱，動(dòng)作線路，展現(xiàn)自尊自信和克服困難的良好品質(zhì)講解示范法分解教學(xué)法完整練習(xí)法自主練習(xí)法練習(xí)密度 30％-40％中等強(qiáng)度3 1 學(xué)習(xí)組合動(dòng)作：彈踢推掌、馬步擊掌2 武術(shù)組合

4、動(dòng)作完整練習(xí)重：動(dòng)作線路正確、動(dòng)作到位難：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)、有力能說出組合動(dòng)作名稱，能做出武術(shù)組合動(dòng)作的全套動(dòng)作；提高身體協(xié)調(diào)性講解示范法分解教學(xué)法完整練習(xí)法自主練習(xí)法練習(xí)密度 30％-40％中等強(qiáng)度安靜有序認(rèn)真聽講準(zhǔn)備部分1 游戲：雙人推擊掌2 武術(shù)基本功練習(xí)：正踢腿、側(cè)踢腿、仆步壓腿隊(duì)伍保持安靜，認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則，活動(dòng)中注意安全1 教師講解示范游戲游戲：兩人正對(duì)，兩腳開立，微蹲或馬步。兩人雙臂前平舉雙方手掌相接觸采用推、擊躲閃的方