體育與健康人教3～4年級(jí)全一冊(cè)武術(shù)組合動(dòng)作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作 教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作授課學(xué)校：成都玉林中學(xué)附屬小學(xué) 授課學(xué)校：成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)指導(dǎo)教師：袁新平、趙利 指導(dǎo)教師：袁新平、趙利授課教師：羅金威 授課教師：羅金威授課年級(jí)：四年級(jí) 授課年級(jí)：四年級(jí)時(shí)間： 時(shí)間：2020 2020 年 10 10 月 16 16 日三、 學(xué)情分析水平二的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們依賴性強(qiáng)，自我約束能力差，但是模仿能力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)。一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的

2、興趣，特別對(duì)中國功夫有極大的好奇心，對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)充滿了強(qiáng)烈的愿望和濃厚的興趣，根據(jù)這一年齡段學(xué)生的心里特征，選擇趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，叫法靈活多樣，教學(xué)評(píng)價(jià)與時(shí)俱進(jìn)，多激勵(lì)學(xué)生，吸引他們。四、 教學(xué)目標(biāo)1、了解所學(xué)武術(shù)動(dòng)作名稱的含義，能夠用正確的術(shù)語描述已學(xué)過的武術(shù)動(dòng)作。2、初步掌握武術(shù)的基本動(dòng)作和簡單動(dòng)作組合，發(fā)展身體的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路奠定基礎(chǔ)。3、激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向

3、上、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 手法、步型動(dòng)作規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫、拳掌有力。六、單元教學(xué)計(jì)劃教材名稱武術(shù)組合動(dòng)作單元 教學(xué)目標(biāo)1、了解所學(xué)武術(shù)動(dòng)作名稱的含義，能夠用正確的術(shù)語描述已學(xué)過的武術(shù)動(dòng)作。2、初步掌握武術(shù)的簡單動(dòng)作組合，發(fā)展身體的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路奠定基礎(chǔ)。3、激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義精神。課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容