小班藝術(shù)活動(dòng)方案

1、小班藝術(shù)活動(dòng)方案 小班藝術(shù)活動(dòng)方案幼兒園小班的教學(xué)過程中總需要舉辦各種各樣的活動(dòng)，對(duì)此作為小班老師需要策劃對(duì)應(yīng)的活動(dòng)方案。而確定目標(biāo)是制訂方案的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)將調(diào)查討論和猜測(cè)技術(shù)兩種科學(xué)方法相結(jié)合。你是否在找正預(yù)備撰寫“小班藝術(shù)活動(dòng)方案” ，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 小班藝術(shù)活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)背景“撓癢癢”是《幼兒園建構(gòu)式課程》小班“落葉飄飄”主題中的一個(gè)唱歌活動(dòng)，其旋律美麗、內(nèi)容簡(jiǎn)潔，很適合小班幼兒進(jìn)行學(xué)唱和嬉戲。

2、我們都知道撓癢癢是一種生活現(xiàn)象，很多幼兒也都有和父母長(zhǎng)輩玩過撓癢癢的切身體驗(yàn)，那種又怕又喜愛的感受特別奇妙;而歌曲“撓癢癢”則從幼兒的視角動(dòng)身，把落葉飄飄的自然現(xiàn)象想象成是毛毛蟲給大樹撓癢癢的結(jié)果，活動(dòng)內(nèi)容富有情趣，為幼兒所熟識(shí)和寵愛。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，老師有意識(shí)地將幼兒的生活體驗(yàn)和歌曲內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅地教學(xué)環(huán)境和心理環(huán)境，運(yùn)用形象生動(dòng)的肢體動(dòng)作和嬉戲情節(jié)，調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，從而提高幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好。 二

3、、過程實(shí)錄(一)活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)撓癢癢的歡樂心情。 2.愿意用手部動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，嘗試情景表演。 曲)(評(píng)析：多媒體課件的運(yùn)用，給幼兒帶來了視聽的雙重體驗(yàn)，配上拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭等身體動(dòng)作，幼兒對(duì)唱曲的內(nèi)容和旋律有了更深刻的感受和理解。)(3)老師手指表演及范唱歌曲師：剛才我們聽到的歌曲名字叫“撓癢癢” ，唱得是誰給誰撓癢癢?(毛毛蟲給大樹爺爺撓癢癢)瞧!毛毛蟲唱著歌爬出來啦!(用手部動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲和大樹爺爺，即一根手指

4、彎彎曲曲表現(xiàn)毛毛蟲爬出來，另一只手張開五指表現(xiàn)大樹形象)老師范唱第一、二樂句后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺?shù)哪睦锿Ｏ聛砹?(樹腳下)語言提示：毛毛蟲要從樹腳下往上爬，去給大樹爺爺撓癢癢嘍!(范唱第三、四樂句)大樹爺爺笑得樹枝都抖起來，樹葉都抖落下來了，撓癢癢撓得真舒適呀! 師：我們的小手也來變條毛毛蟲，一邊唱歌一邊給大樹爺爺撓癢癢，好嗎?媽咪愛嬰網(wǎng)-幼兒園教案頻道 (評(píng)析：手指嬉戲是小班幼兒特別喜愛的一項(xiàng)嬉戲形式，老師范唱和示范性的手指