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文檔簡介
1、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究,精桃細(xì)選,組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備,在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,實(shí)行活水機(jī)制,挑選原初二年級干得好的同志升上初三,又增加了幾位精英。在初三年級組補(bǔ)充了新鮮血液,增加了我們初三隊(duì)伍的活力。一、師資介紹本屆初三,幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備,讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位,感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有同志們的
2、團(tuán)結(jié)拼搏,我們期待本屆初三取得新的更好的成績。二、學(xué)情分析首先,介紹一下我校這屆初三學(xué)生情況,較上屆基礎(chǔ)普遍較差,特別是幾門主課底子更薄,1.本屆初三學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱;2.優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少;3.兩極分化嚴(yán)重;4.中等生隊(duì)伍較小;5.后進(jìn)生人數(shù)太多,幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾多。這些情況,使我們教師在執(zhí)行教學(xué)計劃的時候非常困難,要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整,既要考慮學(xué)生的接受情況,努力保證課堂教學(xué)的有效性,又要考慮保證進(jìn)度,按進(jìn)度
3、計劃施教。新六、年級組計劃首先說一下我們今后的一些計劃1.落實(shí)“三生”策略。即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異,我們將利用自習(xí)課等時間加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵,實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,已設(shè)置好培優(yōu)室,后續(xù)準(zhǔn)備工作已經(jīng)展開。對潛能生加強(qiáng)對他們?nèi)跽n的輔導(dǎo)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作,加強(qiáng)對后進(jìn)生的成因分析做到“努力抓、反復(fù)抓、抓反復(fù)” ,使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并
4、逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)知識、補(bǔ)方法,課上多提問,課后多輔導(dǎo),平時多談心。 2、嚴(yán)把“三關(guān)” 。即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。優(yōu)化課堂教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻。每次考試之后,我們都要進(jìn)行分析評價,根據(jù)成績有針對性調(diào)整教學(xué)手段。全面及時掌握中考信息,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),定期開展教學(xué)研討會,詳細(xì)解析中考試題,采取“低起點(diǎn),多層次,高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)措施,爭取大面積
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