九年級(jí)化學(xué)第十單元課題2酸和堿的中和反應(yīng)第一課時(shí)教案

1、第十單元課題 第十單元課題 2：酸和堿的中和反應(yīng)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè) ：酸和堿的中和反應(yīng)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 (1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。 (2)了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響，以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。 2．過(guò)程與方法 (1)會(huì)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息加工處理。(2)會(huì)用觀察的方法辨析事物。(3)學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際。 (4)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn) : 酸堿之間的

2、中和反應(yīng)。三、教學(xué)難點(diǎn) ：中和反應(yīng)的探究過(guò)程。四、教學(xué)方法 觀察、分析、歸納、聯(lián)系生活、活動(dòng)實(shí)踐。 五、教具準(zhǔn)備 儀器：燒杯、滴管、玻璃棒、 藥品：氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、 六、課時(shí)安排 (第一課時(shí)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用)教學(xué)過(guò)程 （一）激趣導(dǎo)入：盛夏將至，討厭的蚊蟲也將隨之而來(lái)。人被蚊蟲叮咬后涂抹濃肥皂水為什 么能減輕痛癢？有人說(shuō)那是利用酸和之間發(fā)生了作用。那么，酸與堿之間真會(huì) 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎? 學(xué)生提出猜想：1．會(huì) 2、不

3、會(huì) （二）實(shí)驗(yàn)探究：能否反應(yīng)，我們應(yīng)用事實(shí)說(shuō)話，請(qǐng)同學(xué)們和我一起進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究。 [活動(dòng)與探究]兩個(gè)方案：一只有酸堿中和反應(yīng)。二借助酚酞指示劑酸堿反 應(yīng) 教師演示方案一，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，并描述現(xiàn)象。 教師演示方案二（即實(shí)驗(yàn) 10-8） ，學(xué)生觀察：(1)在燒杯中加入 10 mL 氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢 滴入稀鹽酸（用滴管滴入鹽酸時(shí)要緩慢，一滴一滴加入，以便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象） ， 并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)

4、色為止。 (2)取 2 滴上述反應(yīng)后的無(wú)色溶液滴在玻璃片上，加熱使液體蒸發(fā)，觀察玻 璃片上的現(xiàn)象。 討論：玻璃片上的物質(zhì)是氫氧化鈉嗎?為什么? 學(xué)生總結(jié)：氫氧化鈉是堿，其溶液能使酚酞溶液顯示紅色，隨著鹽酸的加 入，紅色逐漸消失變成無(wú)色，所以此時(shí)的溶液肯定不是堿性溶液。玻璃片上的 白色物質(zhì)是溶液中新生成的溶質(zhì)。 1．中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。 2．鹽：在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物。 3．中和反應(yīng)在日常生活