提高學習能力是發(fā)展素質(zhì)教育的重要路徑

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —提高學習能力是發(fā)展素質(zhì)教育的重要路徑 提高學習能力是發(fā)展素質(zhì)教育的重要路徑近來，網(wǎng)上流傳的學生作業(yè)事件、怠學現(xiàn)象，再次引發(fā)人們對學生學業(yè)負擔、學業(yè)內(nèi)容、學生素養(yǎng)、學生管理等的關注。本版集納相關稿件，從學習才能、道德學習、怠學懲戒等方面開展相關探討。編者 近來，網(wǎng)上流傳的各種關于學生作業(yè)的事件，再次引發(fā)人們對學生學業(yè)負擔過重的關注。解決“作業(yè)問題'，

2、或許可以從提高學生的學習才能上下功夫。近幾年來，教育改革取得了可喜成就，在中小學教育方面正在給學生減負，使學生擺脫過度學習之苦。但就全國范圍而言，仍有不少中小學生處于超負荷學習狀態(tài)。中小學生學習負擔過重之問造成中小學生超負荷學習的理由有三種：一是有些地方、有些學校、有些教師，為了提高學生的考試成績，加重了學生的學習負擔。二是有些家長望子成龍，認為孩子只有全身心撲在學習上，以后才能考上好的高中或大學，才會有好前途，因而對孩子施壓。在現(xiàn)在一

3、些學校減少學生作業(yè)、早放學的狀況下，更有不少家長放學后把孩子送到校外補習班，使學校減負效果大打折扣。三是有些學生受“頭懸梁、錐刺股'的影響，認為只有增加每本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —能優(yōu)劣的重要標志。提高情商要見世面、經(jīng)風雨，接觸多種事物，遇點困難，受點磨難，加強人對不良刺激的耐受力，加強戰(zhàn)勝困難的勇氣和承受挫折的才能。各種才能需要提高。超負荷學習往往使學生失去了鍛煉機遇，學

4、生的各種才能如勞動才能、動手才能、社交才能等，都需要在實踐中提高。中小學生正處于愛動愛玩的時期，假如缺少有益于身心健康的活動，愛好放棄了，特長消失了，長期單調(diào)枯燥的生活，加上學習的壓力，簡單造成精神上、心理上的不健康狀態(tài)，使有些少年失去了活潑，有些青年沒有了朝氣，有的甚至性格怪異、心理扭曲。中小學生長期學業(yè)負擔過重帶來的必然結果是，國民素質(zhì)的提高受到影響。國民有全面的、良好的素質(zhì)，愛國敬業(yè)、遵紀守法、誠信友善才能成為大家生活的各個方面的