2022年教研室年度工作總結(jié)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 年教研室年度工作總結(jié) 年教研室年度工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間又已過(guò)去一年。回想 2022 年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安置，結(jié)合我校工作實(shí)際，在上級(jí)主管部門和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本著以人為本，崇敬差異，進(jìn)展天性，面向全體，全面進(jìn)展的教學(xué)理念;以課改實(shí)施為載體，以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、科研興校、鞏固教師課改理念、提高教學(xué)水平為重

2、點(diǎn);提防教師的教學(xué)理論培訓(xùn)，加大素質(zhì)教導(dǎo)力度，鞏固教導(dǎo)科研動(dòng)力，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了較好的勞績(jī)，促進(jìn)了我校工作的進(jìn)展。現(xiàn)將我校 2022 年教科室工作總結(jié)一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) 1、學(xué)期初，學(xué)校教科室制定了教師培訓(xùn)籌劃，個(gè)人學(xué)習(xí)籌劃，和概括的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)做到了定時(shí)、定責(zé)、定量。教科室定期檢查指導(dǎo)。 2、開學(xué)初，教科室根據(jù)各年級(jí)組概括處境，分組就新課標(biāo)、教材舉行學(xué)習(xí)。

3、 3、分組學(xué)習(xí)《教師教導(dǎo)技術(shù)才能》一書，在組內(nèi)競(jìng)賽根基上，推選優(yōu)秀選手加入校級(jí)教師教導(dǎo)技術(shù)才能大賽。其中一位音樂(lè)教師、一位語(yǔ)文教師、一位英語(yǔ)教師推選為鄉(xiāng)級(jí)舞陽(yáng)中心學(xué)校組織的教師教導(dǎo)技術(shù)才能大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。 4、每位教師每期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記 8 篇以上、撰寫教導(dǎo)故事、遠(yuǎn)程教導(dǎo)筆記各 4 篇。 二、強(qiáng)化本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —成風(fēng)，全校有十多位老師

4、能自制課件，全校教師每人每學(xué)期各上了 12 次遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌管現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。 再次，與白楊的熊家?guī)r小學(xué)的聯(lián)校校本教研活動(dòng)、長(zhǎng)堰小學(xué)舉行的手拉手聯(lián)片教研活動(dòng)，由于打定充分，安置周密，因此得到了與會(huì)教師的好評(píng)和兩校領(lǐng)導(dǎo)的斷定. 總體看，通過(guò)“彼此聽(tīng)課評(píng)課” 、 “青年教師匯報(bào)課” 、 “外出教師匯報(bào)課” 、 “教學(xué)片段與反思評(píng)比” 、 “我的教導(dǎo)教學(xué)故事評(píng)比”等多種形式研討，大家從備課

5、、上課，到說(shuō)課、反思，既有自己的斟酌，也有集體的聰慧，使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處，教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。 。 四、課題申報(bào) 根據(jù)州教科所要求，結(jié)合我校實(shí)際處境，我校本學(xué)期還申報(bào)了恩施州教導(dǎo)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《開掘運(yùn)用本地德育資源 提高中小學(xué)德育的針對(duì)性和實(shí)效性研究》之《校園文化德育資源的創(chuàng)辦與運(yùn)用研究》 。 五、閱歷論文的撰寫。 老師們?cè)?/p>