梁于小學生命教育工作總結

1、梁于小學生命教育工作總結生命教育是中小學德育工作的重要內(nèi)容，是幫助學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動。我校對生命教育活動高度重視，積極采取措施，開展了各種主體教育活動，將生命教育滲透到學校各個教育教學活動中，起到了以活動促德育，以德育促教育的作用。現(xiàn)總結如下：一、加強領導，健全組織機構 一、加強領導，健全組織機構1、學校高度重視生命教育活動，建立學校生命教育活動工作領導小組，由校長程平新

2、同志任組長，分管德育副校長任副組長，成員有少先隊大隊輔導員、班主任等。副校長具體負責分管工作，領導小組成員分工明確，責任心強，相互協(xié)作好。2、把學校生命教育工作納入學校工作計劃，并在周工作安排中具體落實，定期檢查工作的進展情況，及時進行工作反思總結。二、積極宣傳，形成生命教育網(wǎng)絡體系 二、積極宣傳，形成生命教育網(wǎng)絡體系3 月 12 日，我校啟動了以“激發(fā)生命潛能 提升生命價值”為主題的活動。裴校長作了《讓生命因你而精彩》的國旗下講話。

3、同時，充分利用宣傳主渠道作用。開設專題宣傳欄，堅持更換櫥窗及黑板報內(nèi)容。利用校廣播臺、升旗儀式、班主任例會、班會課等各種形式，向師生廣泛宣傳生命教育知識、法律知識，進行法紀教育，從而增強了師生的生命價值觀念。特別是通過校廣播站向全體師生宣布我校開展“生命與你我同2、加強“成長、成才、成人”為主題的生命責任教育。 、加強“成長、成才、成人”為主題的生命責任教育。（1）學校從今年開始，首次使用學生個人成長手冊來記錄學生個人成長的軌跡，進一步

4、發(fā)揮教師、學生和家長的合力以促使學生的成長。為此，學校利用發(fā)放學生成長手冊的契機，開展了以“成長、成才、成人”為主題的生命責任教育。（2）各年級分別組織學生家長座談會，發(fā)揮家長在學校文化建設、學生思想道德建設的橋梁溝通作用。3、引導學生走進自然，回歸自然，強化學生的綠色、環(huán)保意 、引導學生走進自然，回歸自然，強化學生的綠色、環(huán)保意識。 識。組織學生開展“走進自然、回歸自然”活動。清明節(jié)前，舉辦了七年級“走進自然、回歸自然”活動。同學們飽

5、覽了四周的山水秀色，領略了無限春光，擁抱綠色，感受生命，回歸大自然，從而激發(fā)了學生的生命意識、綠色環(huán)保意識。4、組織學生走進革命先烈勝地，強化革命意識，心系紅色情 、組織學生走進革命先烈勝地，強化革命意識，心系紅色情懷。 懷。清明節(jié)前，德育處、團委聯(lián)合舉辦了八年級“祭奠先烈”活動。八年級全體同學穿著校服，排著整齊的隊伍，高舉國旗，徒步來到西山革命烈士陵園，祭奠革命先烈。祭奠儀式由德育處主任主持。八（1）班樂倩莉、徐纖代表八年級全體同學向