四下期末作文復(fù)習(xí)——?dú)w納

1、 四下語(yǔ)文作文 四下語(yǔ)文作文 歸納卷 歸納卷 姓名： 姓名：__________ __________ 一、寫(xiě)事作文： 一、寫(xiě)事作文： 校園故事、中國(guó)驕傲、生命故事、鄉(xiāng)村生活 校園故事、中國(guó)驕傲、生命故事、鄉(xiāng)村生活 小練筆：試卷發(fā)下來(lái)后；失明體驗(yàn)一小時(shí)； 小練筆：試卷發(fā)下來(lái)后；失明體驗(yàn)一小時(shí)；1、 【校園故事】 【校園故事】?jī)?yōu)秀開(kāi)頭： 優(yōu)秀開(kāi)頭：優(yōu)秀結(jié)尾： 優(yōu)秀結(jié)尾：優(yōu)秀范文： 優(yōu)秀范

2、文：令人難忘的古詩(shī)競(jìng)賽童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在校園里的一件事。記得那是 2009 年的最后一天，學(xué)校為了慶祝元旦，組織了古詩(shī)競(jìng)賽，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都躍躍欲試，勢(shì)必要為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。我們班也不例外，大家經(jīng)常利用課余時(shí)間背誦古詩(shī)，課前準(zhǔn)備，排路隊(duì)也都爭(zhēng)先恐后地背著古詩(shī)，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。比賽終于開(kāi)始了，同學(xué)們都顯得異常的興奮和激動(dòng)，我的心也怦怦地跳著。我既害怕抽到我，又希望被抽

3、到。害怕是因?yàn)橛X(jué)得自己背得不夠熟練，擔(dān)心給班級(jí)丟臉；但又希望自己能盡自己的力量為班級(jí)爭(zhēng)光，這樣同學(xué)們就會(huì)給我加油鼓勵(lì)。正當(dāng)我想著想，突然主持人念到了我號(hào)數(shù)，大家的目光都聚集到了我身上，我整了整衣服，緊張地走上臺(tái)。抽題目的時(shí)候，我的心情真有莫名其妙的感覺(jué)，一直對(duì)著天空祈禱抽到自己熟悉的古詩(shī)。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)紙條，一看，啊，竟然是我們課文里學(xué)過(guò)的古詩(shī)，我心想，我真是太幸運(yùn)了。輪到我背誦時(shí)，我鼓起勇氣，大聲地背起了古詩(shī)，下面的同學(xué)安靜地聽(tīng)著，當(dāng)

4、我背完古詩(shī)后，臺(tái)下響起了熱烈的掌握，同學(xué)們都為我豎起了大拇指。我高興極了，心里像融了冰糖一樣甜蜜，我手舞足蹈地回到位置上，然而，我的心情卻久久不能平靜。通過(guò)這次活動(dòng)，我的信心增加了，我相信以后無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)勇敢地克服。記得老師說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”我要用這句話來(lái)時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)自己。 可套用題目：《一件難忘的事》 可套用題目：《一件難忘的事》 《我品嘗到了成功的喜悅》 《我品嘗到了成功的喜悅》 《想起這件事，我就 《想起這

5、件事，我就——》 《我得到了 《我得到了——》2、 【中國(guó)驕傲】 【中國(guó)驕傲】?jī)?yōu)秀開(kāi)頭： 優(yōu)秀開(kāi)頭：優(yōu)秀結(jié)尾： 優(yōu)秀結(jié)尾：可套用題目：《我敬佩的一個(gè)人》 可套用題目：《我敬佩的一個(gè)人》 《——激勵(lì)我前進(jìn)》 激勵(lì)我前進(jìn)》3、 【生命故事】 【生命故事】方法： 方法：第一段：通過(guò)一個(gè)生命的故事（自己、他人） 第一段：通過(guò)一個(gè)生命的故事（自己、他人）→說(shuō)明生命的道理 說(shuō)明生命的道理第二段：描寫(xiě)動(dòng)物、植物的習(xí)性特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象 第二段：描寫(xiě)動(dòng)

6、物、植物的習(xí)性特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象 第三段：頭尾用上生命的名人名言 第三段：頭尾用上生命的名人名言優(yōu)秀題目： 優(yōu)秀題目：? ______的生命故事，激勵(lì)了我 的生命故事，激勵(lì)了我 每個(gè)生命都有精彩 每個(gè)生命都有精彩? ________（珍惜時(shí)間、不懼挫折、勇于挑戰(zhàn) （珍惜時(shí)間、不懼挫折、勇于挑戰(zhàn)……）就是熱愛(ài)生命 ）就是熱愛(ài)生命★? 童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒(méi)有忘 童年是由純

7、真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒(méi)有忘 記，那是發(fā)生在校園里的一件事。 記，那是發(fā)生在校園里的一件事。? 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天 緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。 緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。? 通過(guò)這件事，我深深

8、認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生 通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。 最美好的時(shí)光。? 學(xué)校里好玩的故事還有很多，這些難忘的校園生活會(huì)一直伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 學(xué)校里好玩的故事還有很多，這些難忘的校園生活會(huì)一直伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！? 2004 雅典奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，燃燒了十七天的圣火已經(jīng)熄滅，但那一幕幕精彩的瞬間還是歷歷在 雅典奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，燃燒了十七

9、天的圣火已經(jīng)熄滅，但那一幕幕精彩的瞬間還是歷歷在目，中華奧運(yùn)鍵兒爭(zhēng)金奪銀的身姿仍然給人以鼓舞和激情。 目，中華奧運(yùn)鍵兒爭(zhēng)金奪銀的身姿仍然給人以鼓舞和激情。 然而令人印象最深的就是。 然而令人印象最深的就是。 。 。 。 。? 奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登，而 奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登，而中國(guó)健兒劉翔也不例外。 中國(guó)健兒劉翔也不例外

10、。奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登，而中國(guó) 奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登，而中國(guó)健兒劉翔也不例外。 健兒劉翔也不例外。 ? 隨著大家的陣陣喝彩聲，雅典奧運(yùn)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，我相信，我們中國(guó)人的腳步能走在世 隨著大家的陣陣喝彩聲，雅典奧運(yùn)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，我相信，我們中國(guó)人的腳步能走在世界的頂峰，我們中國(guó)人的身影能出現(xiàn)在世界各地！

11、界的頂峰，我們中國(guó)人的身影能出現(xiàn)在世界各地！? 黃種人摘取了 黃種人摘取了 110 米欄的冠軍，中國(guó)人奪得了 米欄的冠軍，中國(guó)人奪得了 32 枚金牌。雅典似乎就是一個(gè)創(chuàng)造神話的世界。 枚金牌。雅典似乎就是一個(gè)創(chuàng)造神話的世界。我們還是用劉翔的話來(lái)激勵(lì)自己吧： 我們還是用劉翔的話來(lái)激勵(lì)自己吧：“在中國(guó)人身上，會(huì)發(fā)生更多的奇跡！ 在中國(guó)人身上，會(huì)發(fā)生更多的奇跡！“ 去呀！”這個(gè)討厭的家伙，總是會(huì)趁人之危。我心想，也是，一言既出，駟馬難追，既然

12、說(shuō)了要去消滅所有敵人，就一定要做到，否則會(huì)讓同學(xué)恥笑的。我又重新拿起鋤頭干了起來(lái)。沒(méi)有多久我們就把雜草鋤凈了。 這次我親自下地勞動(dòng)，才知道每天田間勞作的辛苦，以前只是在書(shū)中讀“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”今天確實(shí)理解了它的真諦。可套用題目：《鄉(xiāng)村生活》 可套用題目：《鄉(xiāng)村生活》 《一件 《一件——的事》 的事》 《童年趣事》 《童年趣事》 《我長(zhǎng)大了》 《我長(zhǎng)大了》 《勞動(dòng) 勞動(dòng)的感覺(jué)真好》 的感覺(jué)真好》 《這件事真叫我 《這件事真叫我

13、——》《那是一次 《那是一次——的嘗試》 的嘗試》 《第一次鋤草》 《第一次鋤草》5、 【失明體驗(yàn)】 【失明體驗(yàn)】方法：第一部分：簡(jiǎn)單交代這次體驗(yàn)的 方法：第一部分：簡(jiǎn)單交代這次體驗(yàn)的原因和準(zhǔn)備 原因和準(zhǔn)備第二部分：體驗(yàn) 第二部分：體驗(yàn)過(guò)程 過(guò)程（1）失明初：蒙上眼睛的一剎那，突然走進(jìn)盲人的世界，你有什么特別的感受？ ）失明初：蒙上眼睛的一剎那，突然走進(jìn)盲人的世界，你有什么特別的感受？ （2）失明時(shí)：你是怎么走的？在這一小時(shí)中你都做了什

14、么？遇到了什么困難？和平時(shí)有哪些不 ）失明時(shí)：你是怎么走的？在這一小時(shí)中你都做了什么？遇到了什么困難？和平時(shí)有哪些不同？你有什么感受？ 同？你有什么感受？ ——?jiǎng)幼?、心?動(dòng)作、心理 第三部分：體驗(yàn)結(jié)束后的感受：當(dāng)你重新恢復(fù)光明時(shí)，你有什么感受想對(duì)大家說(shuō)的嗎？ 第三部分：體驗(yàn)結(jié)束后的感受：當(dāng)你重新恢復(fù)光明時(shí)，你有什么感受想對(duì)大家說(shuō)的嗎？?jī)?yōu)秀開(kāi)頭： 優(yōu)秀開(kāi)頭：優(yōu)秀結(jié)尾： 優(yōu)秀結(jié)尾：優(yōu)秀范文： 優(yōu)秀范文：《體驗(yàn)“失明

15、” 》——通過(guò)自己的生命故事眼睛是心靈的窗戶,它讓我們看清了所有事物,讓我們的生活充滿光明.今天,老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)“失明”,做一回“小盲人” 。 清晨，我早早地起床，準(zhǔn)備給遠(yuǎn)方的爸爸打電話。我把紅領(lǐng)巾卷了卷，牢牢地系在頭上，蒙上了眼睛。霎時(shí)間，黑暗如魔鬼般向我襲來(lái)，取代了光明。我的手向四周揮舞著，希望能碰到一面墻之類的東西。要想到達(dá)樓下的電話機(jī)旁，平時(shí)倒很容易，可今天蒙著眼睛卻很難。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢扶著一面墻，慢慢地向前走著，突然， “啪

16、”的一聲――我的頭撞到門(mén)了。真疼，我真想摘下這可惡的眼罩。可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，更何況老師再三強(qiáng)調(diào)，一定要把事情做完才能摘下，師命難違！我只好硬著頭皮在再也熟悉不過(guò)的門(mén)上摸索起開(kāi)關(guān)來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)幾番周折，我來(lái)到了樓前。我緊緊地抓著樓梯，像剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣，小心翼翼地一階一階地往下走。這次我終于順利下了樓梯。信心頓時(shí)又充滿了我的胸膛，我心想：萬(wàn)里長(zhǎng)征，終于有個(gè)盡頭了?？墒牵蟮碾y題又出現(xiàn)了――在這空曠的大廳里，我該往哪

17、走？我深吸了一口氣，靠著右邊的墻前進(jìn)，腳不禁害怕的顫抖起來(lái)。我就像茫茫大海中的一片孤舟，找不著方向。 “咚” ，我的腳像被什么東西碰到似的，痛極了。可我轉(zhuǎn)念一想，這不就是放電話的地方嗎？到了！到了！喜悅讓我忘記了疼痛。我的手在桌子上來(lái)回摸了幾遍，才捉到了一個(gè)兩個(gè)巴掌大的東西――是電話！現(xiàn)離成功只差一步之遙了！我的手在鍵盤(pán)上摸索著，心里也念叨著“第一個(gè)，第三個(gè)，第六個(gè)，倒數(shù)第二個(gè)……” 。當(dāng)按完了最后一個(gè)鍵，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。 “對(duì)

18、不起，您撥的號(hào)碼是空號(hào)，請(qǐng)……”不會(huì)啊，我在心里可是數(shù)的好好的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？疑惑不解的我又艱難地按了一遍?？山Y(jié)果還是一樣。我忍不住摘下眼罩一看，原來(lái)是我把號(hào)碼撥錯(cuò)了。 今天，我才真正知道我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，珍惜我們的所有幸福生活，同時(shí)要關(guān)心那些殘疾人，幫助他們戰(zhàn)勝困難，讓他們的生活更美好?？商子妙}目：《難忘的一件事》 可套用題目：《難忘的一件事》 《我懂得了 《我懂得了——》 《——的滋味》 的滋味》 《——的一瞬間》 的一瞬間》

19、 《童年趣事》 《童年趣事》 《真沒(méi)想到 《真沒(méi)想到——》《這件事真叫我 《這件事真叫我——》 《那是一次 《那是一次——的嘗試》 的嘗試》 《第一次體驗(yàn)“失明“》 《第一次體驗(yàn)“失明“》6、 【試卷發(fā)下來(lái)后】 【試卷發(fā)下來(lái)后】? 今天，我在家中體驗(yàn)了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見(jiàn)美麗的春景，享受不到一個(gè)別 今天，我在家中體驗(yàn)了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見(jiàn)美麗的春景，享受不到一個(gè)別開(kāi)生面世界。有的兒童一生下來(lái)就雙目失明

20、，此時(shí)，我感到上帝的不公。今天我們就要體驗(yàn)體驗(yàn) 開(kāi)生面世界。有的兒童一生下來(lái)就雙目失明，此時(shí)，我感到上帝的不公。今天我們就要體驗(yàn)體驗(yàn)他們沒(méi)有光明的生活。 他們沒(méi)有光明的生活。? 路旁的鳳凰樹(shù)開(kāi)出了紅彤彤的大花，像一大片一大片紅云落到了樹(shù)梢。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，老 路旁的鳳凰樹(shù)開(kāi)出了紅彤彤的大花，像一大片一大片紅云落到了樹(shù)梢。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè) 師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)――體驗(yàn) 體驗(yàn)“失明 失明”。? 當(dāng)我重新恢復(fù)