雙師型教師培養(yǎng)培訓基地建設方案

1、山西藥科職業(yè)學院 山西藥科職業(yè)學院雙師型教師培養(yǎng)培訓基地建設方案 雙師型教師培養(yǎng)培訓基地建設方案為全面提升學院“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓水平，建成一支師德高尚、素質優(yōu)良、技藝精湛、結構合理、專兼結合的高素質專業(yè)化的“雙師型”教師隊伍，結合學院實際，特制定本方案。一、工作目標為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、提高學院人才培養(yǎng)質量，滿足培養(yǎng)既具有扎實的專業(yè)基礎理論知識、能夠勝任專業(yè)理論課教學任務，又有豐富的實踐經驗及精湛的職業(yè)技能、能夠勝任實習指導和傳

2、技帶徒任務的“雙師型”教師隊伍的需求，學院建成與企業(yè)合作，共同培養(yǎng)的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。二、基地模式基地將采取“學院+企業(yè)”模式，即學院作為牽頭單位和基地主體，吸納校企深度合作企業(yè)參加的方式。在基地建設和教師培養(yǎng)培訓過程中，學院與企業(yè)發(fā)揮各自優(yōu)勢，緊密合作，分工協(xié)作，共同完成教師提升教育教學理論、提高專業(yè)技術素質、提高實踐操作技能的培養(yǎng)培訓任務。三、建設內容（一）遴 （一）遴選深度合作企 深度合作企業(yè)近教師工作實際，體現(xiàn)實用性，

3、滿足教師知識更新需要，重點提升教師的理實一體教學能力、專業(yè)實踐技能、信息技術應用能力等“雙師”素質。（一）基本理 （一）基本理論培訓標 訓標準1.培養(yǎng)培訓課程培訓內容包括師德師風、職業(yè)教育政策與法規(guī)、職業(yè)教育改革動態(tài)、現(xiàn)代信息化教育技術、專業(yè)教學法、課程開發(fā)與應用、課程改革與建設、專業(yè)的專業(yè)前沿應用、專業(yè)發(fā)展趨勢、專業(yè)基本理論與方法等。2.培養(yǎng)培訓教材根據課程內容要求，學院組織省職業(yè)教育教學專家、教育管理者、優(yōu)秀教師和行業(yè)、企業(yè)專家等共