關(guān)于培訓(xùn)班主任工作總結(jié)10篇

1、 關(guān)于培訓(xùn)班主任工作總結(jié) 關(guān)于培訓(xùn)班主任工作總結(jié) 10 10 篇一、領(lǐng)導(dǎo)重視，仔細(xì)組織 1、我校始終堅(jiān)持讓班主任教師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)溝通，讓一個人的閱歷變成多人的財寶。我們各班的學(xué)期初工作準(zhǔn)備，問題溝通以及學(xué)期末的閱歷溝通給班主任教師很大的幫忙，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級治理水平日日提高，具

2、有創(chuàng)新活力。 2、班主任的工作是瑣碎而又 勞累的， 特殊對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任教師的同時，對班主任待遇也賜予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，按每個月平均100 元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)， 結(jié)果按量化成績按肯定的等次進(jìn)展發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學(xué)習(xí)工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個良好的根底。 二、制定方案，準(zhǔn)時培訓(xùn) 為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作，德育辦

3、公室制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，依據(jù)教學(xué)的實(shí)際準(zhǔn)時機(jī)，我們還會隨機(jī)向班主任教師推舉相關(guān)的班主任治理方面的文章或者閱歷， ， ，讓教師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)這些都是點(diǎn)滴工作狀況的匯報，對于班主任工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后工作中連續(xù)努力，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來越高。有不當(dāng)?shù)胤剑堫I(lǐng)導(dǎo)賜予批判和指正。 培訓(xùn)班主任工作總結(jié) 篇 2我有幸參與了“**省

4、中小學(xué)班主任專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。雖然只有短短的三個月，但收獲頗多。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理安康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不一樣的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!一個才智的班主任首先就應(yīng)是一個歡樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在期望之中。就應(yīng)要有自我的魅力。就應(yīng)善用鼓勵方式。就應(yīng)為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛

5、等等。優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報告，看到了自我工作的缺乏，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注意策略，下方我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?一、擅長鼓勵學(xué)生 蘇霍姆林斯基以前說過：“教育藝術(shù)的頂峰?師生間心靈交往的和諧境地。與學(xué)生交往， ”要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽。聽了講座后，讓我更深刻地熟悉到賞識教育對于班主任工作的重要， “數(shù)子一過，不如獎其一功。林格也曾說：” “人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處。 ”心理學(xué)討