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文檔簡介
1、動手做動手做 (一) (教材 40~41 頁)一、自學(xué)導(dǎo)航 活動一: 折一折、剪一剪,把一個圖形分成幾個相同的部分(1) (教材附頁 1 中圖 1)把一張正方形紙折成一樣的兩部分,怎么折?剪一剪,比一比。(2)你們想出了幾種方法,都是什么?1.2.3.(3)你把握了什么規(guī)律?我們發(fā)覺了只要沿著正方形的( )對折就可以折成( )個一樣的圖形。(4)如何換成圓形呢?怎么做?活動二: 把剪下來的圖形拼成不同的圖形。(1)利用活動一剪出的圖形拼
2、一拼,看看你們能夠拼出什么圖形?(2)你的圖形是什么?還有其他拼法嗎?活動三: 綜合動五,老師下組指導(dǎo)看書,了解各組學(xué)習(xí)狀況,重點指導(dǎo)學(xué)困生。二、溝通展現(xiàn)溝通 5 分鐘,重點溝通不會的學(xué)問點。展現(xiàn) 25 分鐘,每組依據(jù)任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展現(xiàn)學(xué)案的活動一至活動五的內(nèi)容,其他同學(xué)仔細聽、仔細評,老師對重點問題進行點評。留意,點評時關(guān)注易錯點:1.2.3.4.完善導(dǎo)學(xué)案 2 分鐘。課題:動手做(二) (教材 42~43 頁)一、小組溝通對
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