機(jī)械操作習(xí)慣性違章的危害及對(duì)策

1、機(jī)械操作習(xí)慣性違章的危害及對(duì)策 習(xí)慣性違章的形成原因形成習(xí)慣性違章的原因很多，但概括起來(lái)，主要是專業(yè)知識(shí)不夠、安全知識(shí)不足、安全意識(shí)不強(qiáng)、固守傳統(tǒng)做法等。1.專業(yè)知識(shí)不夠隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及管理水平的不斷提高，新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝逐漸應(yīng)用和推廣，一些法規(guī)條文也隨之更新。要求每一個(gè)員工都掌握與自己工作相關(guān)的所有專業(yè)技術(shù)知識(shí)、規(guī)章制度幾乎不可能。新老交替中，不了解的部分學(xué)習(xí)不夠，照搬老規(guī)程規(guī)定去做，易造成違章。2.安全知識(shí)不足主要表現(xiàn)在對(duì)

2、危險(xiǎn)的識(shí)別能力、事故防范措施、事故應(yīng)急措施相關(guān)知識(shí)欠缺?，F(xiàn)有安全教育培訓(xùn)大多限于安全意識(shí)、安全規(guī)章制度、事故分析方面的教育，對(duì)員工的安全專業(yè)知識(shí)的教育培訓(xùn)比較欠缺。3.安全意識(shí)不強(qiáng)主要是對(duì)事故后果的嚴(yán)重性沒(méi)有充分估計(jì)，存在僥幸心理。而且，習(xí)慣性違章本身具有傳承性和感染性。如果一個(gè)員工在一次習(xí)慣性違章后沒(méi)有被制止也沒(méi)有引發(fā)事故，不僅對(duì)他本人下一次的違章是一種”鼓勵(lì)” ，而且身邊的員工也很容易效仿。4.固守傳統(tǒng)做法2. 加強(qiáng)班組建設(shè)，發(fā)揮班

3、組的陣地作用班組是企業(yè)的細(xì)胞，一切工作任務(wù)都必須通過(guò)班組去實(shí)現(xiàn)，安全工作也是這樣，通過(guò)對(duì)習(xí)慣性違章特征的分析看，抓好班組安全工作顯得尤其重要。首先是選配好班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)必須具備安全管理現(xiàn)場(chǎng)的重要管理意識(shí)，把好現(xiàn)場(chǎng)安全的第一關(guān)。3.以事故案例為載體，加強(qiáng)教育充分利用本企業(yè)和身邊企業(yè)發(fā)生的事故及教訓(xùn)，編制企業(yè)事故分析案例。通過(guò)事故案例分析，或請(qǐng)事故當(dāng)事者現(xiàn)身說(shuō)法，進(jìn)行”回顧”和”反思” ，使員工充分認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)、自

4、我保護(hù)意識(shí)和能力，同時(shí)，進(jìn)一步組織員工學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（特別是對(duì)新進(jìn)廠的員工） ，使他們遠(yuǎn)離習(xí)慣性違章。4.處理好一個(gè)關(guān)系即正確處理安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，保障企業(yè)職工身心健康，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和職工隊(duì)伍穩(wěn)定，從而樹(shù)立”沒(méi)有消除不了的隱患、沒(méi)有避免不了的事故”的安全理念。有位哲人曾說(shuō)：“壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并將他引向道德破產(chǎn)的地步” 。從已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事故中汲取教