2021高中生物理說課稿五篇

1、2021 2021 高中生物理說課稿五篇 高中生物理說課稿五篇高中生物理說課稿一 高中生物理說課稿一教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1、理解動(dòng)量守恒定律的確切含義.2、知道動(dòng)量守恒定律的適用條件和適用范圍.二、能力目標(biāo)1、運(yùn)用動(dòng)量定理和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律.2、能運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解釋現(xiàn)象.3、會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律分析、計(jì)算有關(guān)問題(只限于一維運(yùn)動(dòng)).三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评矸椒?2、使學(xué)生知道自然科學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)的重

2、大現(xiàn)實(shí)意義以及對社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用.重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和基本掌握動(dòng)量守恒定律.內(nèi)力和外力的區(qū)分依賴于系統(tǒng)的選取，只有在確定了系統(tǒng)后，才能確定內(nèi)力和外力.(二)相互作用的兩個(gè)物體動(dòng)量變化之間的關(guān)系【演示】如圖所示，氣墊導(dǎo)軌上的 A、B 兩滑塊在 P、Q 兩處，在 A、B 間壓緊一被壓縮的彈簧，中間用細(xì)線把 A、B拴住，M 和 N 為兩個(gè)可移動(dòng)的擋板，通過調(diào)節(jié) M、N 的位置，使燒斷細(xì)線后 A、B 兩滑塊同時(shí)撞到相應(yīng)的擋板上，這樣就可

3、以用 SA 和 SB 分別表示 A、B 兩滑塊相互作用后的速度，測出兩滑塊的質(zhì)量 mA\mB 和作用后的位移 SA 和 SB 比較mASA 和 mBSB.高二物理《動(dòng)量守恒定律》教案1.實(shí)驗(yàn)條件：以 A、B 為系統(tǒng)，外力很小可忽略不計(jì).2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩物體 A、B 在不受外力作用的條件下，相互作用過程中動(dòng)量變化大小相等，方向相反，即△pA=-△pB 或△pA+△pB=0【注意】因?yàn)閯?dòng)量的變化是矢量，所以不能把實(shí)驗(yàn)結(jié)論理解為 A、B 兩物