光的波粒二象性

1、光的波粒二象性光的波粒二象性 一、教學目標 1.學問目標 （1）了解微粒說的基本觀點及對光學現象的解釋和所遇到的問題. （2）了解波動說的基本觀點及對光學現象的解釋和所遇到的問題. （3）了解事物的連續(xù)性與分立性是相對的，了解光既有波動性，又有粒子性. （4）了解光是一種概率波. 2.力量目標 培育同學對問題的分析和解決力量，初步建立光與實物粒子的波粒二象性以及用概率描述粒子運動的觀念. 3.情感目標 理解人類對光的本性的熟悉和討論經受

2、了一個非常漫長的過程，這一過程也是辯證進展的過程.依據事實建立學說，進展學說，或是打算學說的取舍，發(fā)覺新的事實，再建立新的學說.人類就是這樣通過光的行為，經過分析和討論，漸漸熟悉光的本性的. 二、重點、難點分析 1、這一章的內容，貫穿一條主線——人類對光的本象時，只要假設光的微粒在與介質作用時，其相互作用，使微粒的速度的豎直重量方向變化，但大小不變；水平重量的大小和方向均不發(fā)生變化（由于在這一方向上沒有相互作用） ，就可以精確

3、 地得出光在反射時，反射角等于入射角這一與試驗事實吻合的結論. 說到折射，笛卡兒曾用類似的假設，勝利地得出了入射角正弦與折射角正弦之比為一常數的結論.但當光從光疏介質射向光密介質時，發(fā)生的是近法線折射，即入射角大，折射角小.這時，必需假設光在光密介質的傳播速度較光在光疏介質中的傳播速度大才行. 一束光入射到兩種介 質界面時，既有反射，又有折射.何種狀況發(fā)生反射，何種狀況下又發(fā)生折射呢？微粒說在解釋這一點時遇到了很大的困難.為此，牛頓提出

4、了聞名的“猝發(fā)理論”.他提出：“每一條光線在通過任何折射面時，便處于某種為時短暫的過渡性結構和狀態(tài)之中.在光線的前進過程中，這種狀態(tài)每隔相等的間隔（等時或等距）內就復發(fā)一次，并使光線在它每一次復發(fā)時，簡單透過下一個折射面，而在它（相繼）兩次復發(fā)之間簡單被這個面所反射” ， “我將把任何一條光線返回到傾向于反射（的狀態(tài)）稱它為‘簡單反射的猝發(fā)’ ，而把它返回到傾向于透射（的狀態(tài)）稱它為‘簡單透射的猝發(fā)’ ，并且把每一次返回和下一次返回之間