2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、 我對講好“概論課”導(dǎo)論部分的再思考 我對講好“概論課”導(dǎo)論部分的再思考第一,講清晰“概論課”是一門什么樣的課程?它與我們已經(jīng)學(xué)過的其他幾門課程的關(guān)系?尤其是對于高職類院校來講,在不開設(shè)“原理課” 、 “綱要課”的狀況下,講好“概論課”其實(shí)難度更大。 其次,給學(xué)生講清晰“概論課”主要的規(guī)律線索。 “概論課”的主線就是講清晰馬克思主義中國化與中國化馬克思主義的問題。這

2、里面主要分為兩個(gè)方面: 一是馬克思主義中國化。這個(gè)問題的本質(zhì)是要講清晰馬克思主義的根本原理如何與中國的詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合的問題。作為本科類院校,教師在講授這一局部內(nèi)容的時(shí)候的立足點(diǎn)就是“回憶”!由于關(guān)于“什么是馬克思主義” 、 “我們?yōu)槭裁匆x擇馬克思主義” 、 “馬克思主義中國化的含義” 、馬克思主義中國化過程中的教條主義、閱歷主義等主觀主義傾向及其危害等等,在“原理課”和“綱要課”的學(xué)習(xí)中多多少少都學(xué)習(xí)過;而對于高職類院校,則需要花一些

3、時(shí)間對于上述的問題給學(xué)生肯定的“補(bǔ)課” ,否則,后面的內(nèi)容很難有效地進(jìn)展下去。 在講好馬克思主義中國化過程的時(shí)候,用適當(dāng)篇幅講一講馬克思主義與中國的詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合的兩次歷史性飛躍。 二是中國化馬克思主義。這個(gè)問題本身強(qiáng)調(diào)的是中國共產(chǎn)黨承受、傳播、應(yīng)用馬克思主義的歷程雖然曲折、艱辛、代價(jià)沉重,但是中國共中國化為主線,以中國化馬克思主義為主題,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)。 第四,給學(xué)生講清晰設(shè)置和開設(shè)這門課程的意義。在教材的前

4、言局部用了“四個(gè)熟悉” ,也就是要做到四個(gè)增加,即:一是對馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的理論成果有更加精確的把握;二是對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)展的革命、建立、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的熟悉;三是對中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的根本理論、根本路線、根本方略有更加透徹的理解;四是對運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法熟悉問題、分析問題和解決問題力量的提升有更加切實(shí)的幫忙。 對于如何講授“概論課”的學(xué)習(xí)意義?個(gè)人體會(huì)是: 從教師的角度看(

5、供方):根據(jù)前言的內(nèi)容要求,就是盼望學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí),幫忙學(xué)生實(shí)現(xiàn)以下的目標(biāo):從學(xué)生的角度看(需方):我們還必需仔細(xì)討論學(xué)生的狀態(tài):極少數(shù)的學(xué)生由于存有思想的困惑,對理論有一些需求; 絕大多數(shù)學(xué)生帶著一種奇怪心,需要在吸引力上下功夫; 多數(shù)學(xué)生對于思政課的學(xué)習(xí)是帶有肯定的功利性目標(biāo)的; 還有一些學(xué)生帶著對教師的一種好感。親其師信其道! 我們學(xué)校有個(gè)例子:學(xué)生認(rèn)為“你們教師累的很?。?!” 第五,給學(xué)生講清晰學(xué)習(xí)“概論課”的方法。這一

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