班主任的工作總結

1、 班主任的工作總結【 班主任的工作總結【3 篇】 篇】班主任工作總結 篇一師范畢業(yè)踏進二師附小的大門，就和孩子們在一起，轉瞬間擔當班主任工作已經三十二個年頭了。送走了六屆畢業(yè)班為“班集體靈魂”的班主任，應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任，并仔細去履行。我很欣慰的是，始終在盡心盡力地做著這項工作。 一、寓教于樂，其樂融融 每接一個班，先成為學生的知心朋友。學生喜愛教師

2、了，他就喜愛上你的課，他就會聽你的話，你的班級就好治理了。怎么讓學生喜愛你呢？那就要融入到他們的生活中，了解他們。常說，玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩唄。每到下課的時候，操場上就會消失我和孩子一起嬉戲、活動的身影：踢毽子、跳繩、跳皮筋。只要學生會玩的，我都會玩，而且比他們玩得好?？吹侥悴粌H有豐富的學問，而且還比他們玩得好。就會不自覺地喜愛你，佩服你。這時候，教育的時機就來了。在玩中教育他們，到達了寓教于樂的目的。更重要的是運動會上有我

3、班孩子的身影，屢次取得年級前幾名的好成績；軍訓賽場有我們颯爽的英姿，匯報演出成績突出；校訊通第七屆書香班級有我們的作品，獲得書香班級稱號；學校跳長繩競賽，我們遙遙領先取得第一名的優(yōu)異成績。 鼓勵孩子參與學校組織的各項活動，并取得了各項成績：歌頌家鄉(xiāng)的集體榮譽感。通過這件事，使我熟悉到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學生做出個樣來，學生有樣可學，受感染才能更快?，F(xiàn)在，人人都關懷班級，把班級當作自己的家一樣愛惜。 三、以人為本，以情動

4、人 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 ”班主任要擅長接近孩子，關懷和愛護孩子并和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。 班上有孩子病了，我會買些小禮物去醫(yī)院探望，并給他們補課；有孩子回家忘帶乘車卡了，我會給他一元錢讓他先坐車回家，并告知他，借別人的東西是要感謝并歸還的，用這樣的形式到達教育孩子的目的；有孩子忘帶文具盒了，我會借給孩子筆用，不影響他們學習；有孩子家長沒

5、來按時借，我陪著孩子直到家長來；學生發(fā)言出錯，我從不大聲訓斥，而是告知他們，教室就是說錯話的地方，以鼓舞他們敢于發(fā)言。 四、固定輪番，各顯其才 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。我稱他們是“班主任的左右手。 ”所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 中選的干部應具有較強的號召力和自我治理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們