版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué) 科 美術(shù) 課 題 《難忘的朋友》年 級(jí) 三年級(jí) 課 型 造型·表現(xiàn) 課 時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解人體的基本結(jié)構(gòu) 及大體比例,了解線描的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)用線描的方式畫(huà)站立的人物。3.養(yǎng)成細(xì)致觀察的能力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,對(duì)人物寫(xiě)生產(chǎn)生興趣,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)線描站立人物的畫(huà)法。教學(xué)
2、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)抓住特征表現(xiàn)人物,體會(huì)線描 的特點(diǎn)。教 具 課件、學(xué)具、示范畫(huà)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、激趣引導(dǎo)二、游戲發(fā)現(xiàn)[來(lái)源:Z*xx*k.Com]三、體會(huì)線描1.視頻播放:三個(gè)新朋友。2.導(dǎo)入本課課題。1.游戲:拼拼擺擺,找朋友。2.教師提問(wèn)3.教師總結(jié)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]1.感受線描的特點(diǎn)。2.欣賞大師今天老師給同學(xué)們帶來(lái)三個(gè)新朋友,讓我們看看他們是誰(shuí)?播放視頻你們?cè)敢馔麄兘慌笥?嗎?他們也希望成為你
3、難忘的朋友。分組拿出學(xué)具按照老師要求拼擺人物。為什么你們組能這么快拼成小朋友的畫(huà)像呢?抓住人物的特點(diǎn)就能把人物畫(huà)得更形象更生動(dòng)。1.這節(jié)課我們看到的繪畫(huà)與我們以前畫(huà)的有什么區(qū)別?講解線描的特點(diǎn)觀看視頻學(xué)生回答1.拼出頭。2.組合成人。 學(xué)生回憶自己拼擺過(guò)程回答問(wèn)題聆聽(tīng)教師總結(jié)學(xué)生總結(jié),欣賞大師作品。利用學(xué)生對(duì)新事物的好奇,抓住學(xué)生的注意力,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的興趣。為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。利用游戲讓學(xué)生了解人物繪畫(huà)要抓住人物的特點(diǎn),才能
4、把人物畫(huà)得生動(dòng)準(zhǔn)確。利用對(duì)比讓學(xué)生感受線描與普通繪畫(huà)的區(qū)別。通過(guò)欣賞感受線描的魅力 。板書(shū)設(shè)計(jì)難忘的朋友《難忘的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析: 一、教材分析:本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察并了解人體的結(jié)構(gòu),知道人體大致比例關(guān)系與站立著的人體的主要特點(diǎn),掌握線 描的表現(xiàn)方法,并通過(guò)自己的觀察總結(jié)出人物體貌的不同特征,體驗(yàn)創(chuàng)作的趣味。通過(guò)人物線描的創(chuàng)作練習(xí),對(duì)線描人物產(chǎn)生興趣,并進(jìn)行一系列的造型表現(xiàn)活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)
5、之間的深厚友誼。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同、富有變化的線條組織畫(huà)面,表現(xiàn)人物的形體特征,結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào)線條的疏密變化,體現(xiàn)畫(huà)面的節(jié)奏感與趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力及審美能力。二、學(xué)情分析: 二、學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)繪畫(huà)有了一定的認(rèn)識(shí),同時(shí)也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法。學(xué)生的想象力比較豐富,對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà),有比較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望 ,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),對(duì)動(dòng)手制作的課程也很感興趣。但對(duì)于本課,學(xué)生對(duì)實(shí)物 寫(xiě)生還沒(méi)有太多涉獵,學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第10課 快樂(lè)的節(jié)日(9)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第12課 多彩的窗戶(hù)(9)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第16課 家鄉(xiāng)的橋和塔(5)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第14課 立體的畫(huà)面-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第16課 家鄉(xiāng)的橋和塔(9)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第12課 多彩的窗戶(hù)(4)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第10課 快樂(lè)的節(jié)日(4)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第8課 未來(lái)的建筑(6)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第8課 未來(lái)的建筑(4)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第3課 曲曲直直(2)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第3課 曲曲直直(7)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第3課 曲曲直直(6)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第3課 曲曲直直(8)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第7課 變幻無(wú)窮的形象-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第17課 會(huì)“演戲”的玩具(1)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第12課 多彩的窗戶(hù)(11)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第12課 多彩的窗戶(hù)(2)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第10課 快樂(lè)的節(jié)日(8)-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第17課 會(huì)“演戲”的玩具-人教版
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第8課 未來(lái)的建筑(15)-人教版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論