五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第12課 唱起來(lái)跳起來(lái)12-人美版

1、唱起來(lái)跳起來(lái) 唱起來(lái)跳起來(lái)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):1、欣賞并了解各種舞蹈人物的動(dòng)態(tài) 特點(diǎn)。2、掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng) Z&X&X&K]3、學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)自己的愉悅心情，裝飾美化自己的生活，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：舞蹈人物圖案的設(shè)計(jì)與剪貼。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：用噴霧法的表現(xiàn)方法完成一幅作品。課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備：[來(lái)源 來(lái)源:Z_xx_k.Com]（學(xué)生）噴壺、

2、顏料、水、剪刀、紙等。（教師）剪紙作品、裝有調(diào)好顏色的噴壺、噴霧畫范作等。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課：1、教師播放音樂(lè)鼓勵(lì)學(xué)生跟老師一起隨著音樂(lè)跳動(dòng)起來(lái)？[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng) Z#X#X#K]2、教師提問(wèn)：同學(xué)們你們?cè)诼牭揭魳?lè)跟著跳動(dòng)的時(shí)候你的心情是什么樣的？（ 生：開心、快樂(lè)、幸福、 、 、 、 、、 ）3、師：是的，歌舞就是有這樣的藝術(shù)魅力，它可以讓人忘記煩惱，使不快樂(lè)的人變得快樂(lè)，讓快樂(lè)的人更加快樂(lè)。今天讓我們一起學(xué)

3、習(xí) 12 課《唱起來(lái)跳起來(lái)》把我們的快樂(lè)永遠(yuǎn)留住。 （出示課題）二、探究新知：1、教師提出問(wèn)題：（1）人們通常在什么時(shí)候或場(chǎng)合下會(huì)欣賞到歌舞表演？[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng) Z。X。X。K]（2）你最喜歡什么舞蹈？說(shuō)說(shuō)他最吸引你的地方？3、出示兩幅繪畫作品，一幅使用噴霧畫法、一幅使用拍色法，讓學(xué)生觀察分析兩種不同的繪畫方法所產(chǎn)生的肌理效果（學(xué)生觀察后說(shuō)出感受）小結(jié)：噴色法使畫面感覺(jué)更加細(xì)膩，顏色明暗漸變顯得比較柔和；拍色法顯得更加粗獷、古樸。五

4、、藝術(shù)實(shí)踐1、相信經(jīng)過(guò)剛才的觀察和學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)明白了制作漏印版畫的方法，一定很想親自動(dòng)手感受一下。那么請(qǐng)一起看看老師的要求：剪刻、撕貼舞蹈圖案，用噴霧或拍拓的方法表達(dá)對(duì)歌舞的感受。2、教師根據(jù)學(xué)生差異進(jìn)行有層次、有目的的輔導(dǎo)。六、展示評(píng)價(jià)1、將作品集中展示于黑板上2、評(píng)價(jià)展評(píng)：（1）形象是否清晰（2）色彩是否協(xié)調(diào)（3）構(gòu)圖是否合理、飽滿七、課后拓展你們知道嗎？版畫種類很多，大致可分為：木版畫、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫等，今天我們學(xué)習(xí)