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1、《正比例》教學(xué)設(shè)計 《正比例》教學(xué)設(shè)計學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級/冊 六年級（下） 教材版本 人教版課題名稱[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]《正比例》重教學(xué)目標(biāo) 判斷兩種量是否成正比例，理解正比例的意義[來源:學(xué)|科|網(wǎng) Z|X|X|K]重點分析 正比例的意義的理解要求學(xué) 生對兩種變量的關(guān)系加深認(rèn)識，比較抽象。體會函數(shù)的思想。 重重難點分析難點分析 小學(xué)生的思維以具體形象思維為主，正比例探究兩種量之間的關(guān)系，屬于抽象的概念，對于學(xué)生有一定難度。重教學(xué)方
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