四年級美術下冊教案-第12課 平凡的美（6）-人教版

1、12、《平凡的美》教學設計一、教材分析： 一、教材分析：《平凡的美》是四年級下冊的美術課程，主要表達了生活中事物的美，讓同學們在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。二、學情分析： 二、學情分析：四年級學生對生活有一定的觀察和感受能力，他們還缺乏一些對生活中細微事物的體會，老師應該多引導他們區(qū)感受生活中的美。三、教學目標： 三、教學目標：1、在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]2、通過對比欣賞的方法學習將生活中

2、平凡的事物轉化為藝術創(chuàng)作。3、培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術創(chuàng)作能力。教學準備：課前布置學生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好課前準備習慣。四、教學重點 四、教學重點 找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。五、教學難點 五、教學難點 根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。[來源:學*科*網(wǎng) Z*X*X*K][來源 來源:學科網(wǎng) 學科網(wǎng)]展示:分析畫面，教師在造型上的指導、顏色上的指導。設計目的：鼓

3、勵四年級孩子運用水粉色進行創(chuàng)作，學生可以先以一個事物為例，掌握顏色與造型的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（五）聯(lián)想創(chuàng)造欣賞作品以風景畫為例：一座房子，通過遮擋畫出房子與遠處的地平線學生結合自己的畫面說一說自己的作品構思：如畫了一朵花的，可以畫片花的海洋；也可以加上一個花瓶畫一幅靜物畫。利用已有的畫面繼續(xù)添加完成，適當調整構圖。設計目的：藝術與生活是密不可分的，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美。（六）欣賞分析對比分析畫家們是如何表現(xiàn)平凡的生活？（學生說