12從烽火狼煙到電子郵件教學(xué)設(shè)計(jì)

1、山美版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)（知道現(xiàn)代通信的種類(lèi)和方式，學(xué)會(huì)一些常用的通信方法，感受通信與人們生活的關(guān)系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。體會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力。1、情感與態(tài)度 知道古今通信的種類(lèi)和方式，了解通信的發(fā)展變化。2、行為與習(xí)慣 會(huì)比較不同通信方式的特點(diǎn)及古今通信的差異。3、知識(shí)與技能 學(xué)生搜集信息、

2、處理信息的能力。感受通信的發(fā)展給人類(lèi)社會(huì)和人們生活帶來(lái)的巨大變化，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)要為人類(lèi)造福。4、過(guò)程與方法 經(jīng)歷與同學(xué)、老師或其他人交流、合作、共享的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)初步的觀察、調(diào)查、搜集、整理信息的方法。本課是山美版四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第 4 單元《通信與生活》的第 1 課。第 單 元 四 通信與生活 第 12 12 課 從烽火狼煙到電子郵件 從烽火狼煙到電子郵件內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分 教學(xué)內(nèi)容分析

3、到前面來(lái)。板貼：古代、現(xiàn)代師：同意嗎？可以以電報(bào)的出現(xiàn)為準(zhǔn)，之前的屬于古代，后面的是現(xiàn)代。（二） 、古今分組交流，明確研究目標(biāo)。師：我們先來(lái)一起研究古代的通信吧。宋代的詩(shī)人陸游曾在他的作品《漁家傲》中留下了這樣的詩(shī)句：課件：（古詩(shī)《漁家傲》 ） （東望山陰何處是?往來(lái)一萬(wàn)三千里。寫(xiě)得家書(shū)空滿(mǎn)紙。流清淚,書(shū)回已是明年事。 ）指名朗讀師：這首詩(shī)里最能反映當(dāng)時(shí)信息傳遞的是哪句話(huà)？課件：“書(shū)回已是明年事”標(biāo)紅 師小結(jié)：這一封信從寄出到回信，需要