2022年人教版八年級上冊道德與法治同步教案第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第3課時善用法律

1、第3課時善用法律?教學(xué)目標(biāo)01 .增強(qiáng)依法律己、依法維權(quán)、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。2 .逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。能夠在面對違法犯罪行為時勇于斗爭， 而且善于斗爭。3 .知道未成年人獲得法律幫助的方法和途徑。懂得與違法犯罪行為作斗爭不要硬拼，而要智斗。?教學(xué)重難點(diǎn)?【教學(xué)重點(diǎn)】依法維護(hù)合法權(quán)益。【教學(xué)難點(diǎn)】勇于并善于同違法犯罪作斗爭。?教學(xué)過程?【導(dǎo)入新課】閱讀教材P57“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考：(1)你對此事

2、的看法是什么？提示:保安將小華帶到走廊詢問，并強(qiáng)迫他脫下衣服接受檢查的行為侵害了小華的名譽(yù)(人格尊 嚴(yán))權(quán)。(2)如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？提示:建議小華依法維護(hù)自己的合法權(quán)利，運(yùn)用法律武器討回公道。教師過渡:保安的行為侵犯了小華的權(quán)利，如果我是小華的朋友，可以告訴他要學(xué)會用法律與人 打交道。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《善用法律》。【新課講授】一、遇到侵害依法求助1 .閱讀教材P58“探究與提供”，思考：(1)為什么王某會

3、受到法律的制裁?為什么村民能維護(hù)自己的合法權(quán)益？提示:王某糾集他人將打傷自己弟弟的李某打成重傷，違反了法律，受到了法律的制裁;村民們依 照法律規(guī)定同村干部論理、論法，維護(hù)了自身的合法權(quán)益?！窘處熜〗Y(jié)】訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴 訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。如果受到非法 侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合 法權(quán)益，我們就要

4、使用訴訟手段，通過打官司討回公道。二'有勇有謀應(yīng)對違法犯罪.閱讀材料,思考：小周是小區(qū)保安。一天，他為抓搶劫犯罪嫌疑人，被摩托車撞傷,他忍住劇痛將犯罪嫌疑人制 服，并將其交給民警。因此，他被授予“見義勇為積極分子”的光榮稱號。觀點(diǎn)一:小周的做法有利于維護(hù)社會安定和人民群眾財產(chǎn)平安，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。觀點(diǎn)二:如果他在與歹徒搏斗時把歹徒弄傷了,他就不會獲得光榮稱號了。請你對這兩個觀點(diǎn)發(fā)表看法。提示:當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人

5、的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù) 正當(dāng)權(quán)益。小周的行為是值得我們學(xué)習(xí)的?！缎谭ā返诙畻l第一款規(guī)定:為了使國家利益、 公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法 侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。小周的行為符合法律的規(guī) 定，是可以獲得光榮稱號的?！窘處熜〗Y(jié)】同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。1 .閱讀材料,思考：案例一何壯壯

6、身材瘦小，剛上七年級就被九年級的學(xué)生王某勒索，王某威脅說，每個星期必須 交30元保護(hù)費(fèi)，否那么就要打罵他。壯壯嚇壞了，哭著回家，媽媽問他,他也不敢說。案例二 一天晚上,13歲的小偉單獨(dú)一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然聽到客廳內(nèi)有響動, 就起身走進(jìn)客廳翻開了照明燈。他猛然發(fā)現(xiàn)客廳內(nèi)有個身材高大的陌生男子，正摸索著沙發(fā)上 的手提包。小偉還沒來得及叫出聲，那男子就一下猛撲過來,捂住小偉的嘴，小偉不停掙扎,該男子 竟拿刀刺進(jìn)了他的身體，短