2022年學校師德師風心得體會

1、2022 年學校師德師風心得體會2022 年學校師德師風心得體會（精選 14 篇） 2022 年學校師德師風心得體會 篇 1依據(jù)__年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際狀況，工作中確立了一種意識：以人為本，以同學為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成訓練，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅決不移地推動每一位德育工的育人方法的改進。 一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。 學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和

2、輔導員老師為組員的德育領導小組。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大大事快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。 二、抓班主任建設，促師德師風建設。 依據(jù)學校工作支配，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》 、通過每周的常規(guī)訓練，促使同學良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動晨會課訓練，強

3、化班集體建設。注意特別同學的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，溝通身邊的育人需要我們堅持上好每一節(jié)課，做好每一件事，以勤奮、執(zhí)著和熱忱，編制一個和諧、有愛、相長的教學之夢。 一、練就示范引領、塑造心靈的本事 老師的一言一行，無時無刻不影響著同學，感染著同學。當我們用自己的行動給同學作出表率時，也同時給同學指明白行動的方向。作為老師，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為同學樹立起良師的形象。訓練的

4、神圣還在于在我們塑造同學靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這唯恐是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“老師”這個稱號面前毫無愧色。 二、鍛造春風化雨、言傳身教的技藝 “訓練之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有訓練。 ”這是對老師情感素養(yǎng)的要求。訓練不僅是認知過程，更是情感溝通過程。喜愛同學是老師必備的道德情感。