“法進校園”得體會范本

1、第1頁共4頁“法進校園 法進校園”得體會范本 得體會范本法在身邊我們同行同學們：大家好。我是市人民檢察院送法進校園宣講團。今天，很高興有機會來跟同學們一同學習一下，來自我們學習和生活中的法律概念和常識。在開始之前呢，我想先提一個問題。大家會寫“法”字嗎。同學們臉上露出了笑容，大家一定在想，“太小看人了吧。這么簡單的字，誰不會寫啊。”那么大家看一看大屏幕上這個字，同學們認識嗎。這就是我們古代的“法”字。同學們都知道，我們古代的字，有象形的

2、，會意的，對嗎。往往一個字都是和它的意思密切相關的，那么我們來好好認識一下這個“灋”字。這就是一個會意字。代表什么呢。聽我慢慢講來。這個字的右邊上半部分念“廌”(zhi)，是傳說中的一種神獸，頭上長了一個大犄角，據說它能夠辨別曲直，在審理案件時，如果誰理虧，誰違反了制度，就會用它的犄角去頂誰。下半部分的“去”字，就是挑選出來，剔除出來的意思。那么____左邊要用三點水呢。就是表示法律公平如水的特征。(《說文》。灋，刑也。平之如水。從水，

3、廌所以觸不直者去之，從去，會意。)如此一來，同學們是不是真正認識了我們早已會寫的這個“法”字呢。第3頁共4頁同學們可能都知道。____的染色饅頭案件。三名被告人回收剩饅頭，加上著色劑染色之后，再次銷往超市。他們這種行為已經構成了我國刑法規(guī)定的生產、銷售偽劣產品罪，____市寶山區(qū)人民檢察院依法向寶山區(qū)人民法院提起公訴，最終這三名被告人被判處____年到____年不等的有期徒刑，并處____萬到____萬元人民幣不等的罰金。你們看，法律就

4、是這樣通過對違法犯罪行為的嚴厲打擊，從而保護我們大家身體健康乃至生命安全。作為我們檢察機關，當然擔負著打擊犯罪的責任，但是同時我們打擊那些傷害你們的人，就是為了能夠保護大家的合法權益，為你們提供我們所能提供的一切幫助。對于傷害未成年人的犯罪行為，我們尤其重視，不僅對____從重處理，另一方面，我們還會對受害的未成年人進行心理撫慰治療，幫助其擺脫心理陰影，繼續(xù)快樂的生活、學習。同樣，對于一時糊涂犯下錯誤的失足少年，我們也是本著教育為主，懲

5、罰為輔的原則，盡可能的挽救幫助。之前辦理的一個案件，就是這樣。一個____歲的高一少年，因為母親患有癌癥，家庭困難，在一次去銀行取款時，發(fā)現一張別人遺落的銀行卡，背后寫有____，其一時心血來潮，從中取出____元交給母親，要為母親看病，在失主沒有報案時，其母親已主動歸還，按照法律規(guī)定，該同學已構成信____卡詐騙罪。這時我們檢察機關該怎么辦，是狠下心腸移送法院判刑，毀其前途，還是給這一個不懂法，但至孝的少年一個機會，同學們，你們說怎么