暑期大學(xué)生夏令營訓(xùn)練心得體會(賓州州立大學(xué))

1、 暑期大學(xué)生夏令營訓(xùn)練心得體會 暑期大學(xué)生夏令營訓(xùn)練心得體會(賓州州立大 賓州州立大學(xué))暑期大學(xué)生夏令營訓(xùn)練心得體會(賓州州立大學(xué)) 以往的暑假我都悠閑得意，而今年的夏天我卻忙勞碌碌。但就是這勞碌讓我感受到了久違的歡樂。 之前我也去過不同地方的試驗室，參與過別的學(xué)校的暑期訓(xùn)練規(guī)劃，但就像王所說的“其他的單位只學(xué)到了NIBS 暑期訓(xùn)練的皮毛，并沒有學(xué)到其根本。 ”這回

2、在董夢秋教師試驗室，在師兄師姐的帶著下， 我最終零距離的體會到了科研中的苦與樂。 通過與其他人的溝通， 我也明白了試驗室與討論所運轉(zhuǎn)的機制。借助年會期間和其余暑期學(xué)生的接觸， 我熟悉到了自己與同齡人相比時的缺乏。 在 NIBS 的短暫學(xué)習(xí)時間讓我收獲頗豐。由于我是生物統(tǒng)計專業(yè)大三的學(xué)生，這次來我就是盼望可以將平常所學(xué)到的統(tǒng)計學(xué)學(xué)問運用到生物試驗之中。 雖說在剛來試驗室的適應(yīng)階段我遲遲找不到自己的方向，但后來在尚桐師兄的指導(dǎo)下，我最終也

3、搞清晰了自己在暑假期間究竟想做哪方面的東西。簡潔來所，我的這個小 project 是關(guān)于如何借助 Flu* Balance Analysis 這項技術(shù)模擬基因敲除從而使 WT 線蟲中代謝物的表達量可以和 daf-2 中代謝物的表達量一樣。盡管我的這項 project 思路較為清楚，但卻困難重重，導(dǎo)致最終并沒有獲得期望中的結(jié)果。我認(rèn)為師兄和文紅師兄精明強干，文君師姐和吳剛師兄穎悟絕倫，雪梅師姐和翟超師姐秀外慧中。每個人都對我有不一樣的幫忙

4、，我也從每個人的身上學(xué)到了許多。我在這里固然還要說一下賀教師，沒有她我不行能這么快的融入試驗室這個大集體。最終我想尤其感謝尚桐師兄對我全部問題不厭其煩的解答態(tài)度，他真的幫忙了我太多。 這次來 NIBS 當(dāng)暑期學(xué)生我感到很榮幸，雖說幾周的時間在人生長河中不算什么。但這次經(jīng)受讓我對科研有了全新的熟悉，讓我對“搞討論”有了更深刻的體會。假如有時機，我盼望將來能再次回到這里，幫忙我在科研道路上越走越好。要感謝的太多我不行能一一提及，我想把這感謝