講好身邊故事讓思政課有溫度有智慧有情懷(原稿)

1、 翟慧慧山東省煙臺市芝罘區(qū)煙臺第四中學(xué)山東煙臺 264025摘要：最近中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》 ，強調(diào)要堅持開門辦思政課，推動思政小課堂和社會大課堂結(jié)合。紅色資源與思政課在思想內(nèi)容上和價值導(dǎo)向上的高度契合，決定了紅色資源是思政課教學(xué)的重要內(nèi)容和有效載體。我們要“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好” 。在思政課教學(xué)中堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?？

2、讓未來我們的思政課堂真正能注入一池“源頭活水” 。做到“有激情、有活力、有底色、接地氣” 。我認為把身邊的好人物、好故事，好風(fēng)俗、好文明融入于思政課，方可突顯魅力與精彩。以下是我在這方面的探究與嘗試，以此共勉。關(guān)鍵詞：思政，智慧，情懷一、講好紅色故事，讓思政課凸顯能量愛國，是人世間最深層、最持久的情感。思想政治理論課的教學(xué)，既是一門科學(xué)，也是一門非常高雅的藝術(shù)。運用多層次、多渠道、經(jīng)?；?、系列化的教育新業(yè)態(tài)，是確保當(dāng)今思政課上實、上活、

3、上有極具特色的有效保障?？v觀當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)時代確實改變了中學(xué)生獲取信息的方式、表達方式和思維方式，給時下思政課的教學(xué)內(nèi)容、形式、師生關(guān)系等都帶來了不下的挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)在個別中學(xué)的思政課存在流于形式,被學(xué)生貼上了“枯燥” “沒用”等標(biāo)簽,如何擺脫這樣的現(xiàn)實窘境,尋找鮮活的工作新路徑,在選材上做到既要是有主旋律的精彩故事，有積極向上、令人奮發(fā)進取的美好境鳴，更有利于受眾的接納和吸收。 “一個故事勝過一打道理” 。思政課程要想更好發(fā)揮育人作用，思政課

4、教師就要學(xué)會用故事熏陶情感，啟迪智慧，激活思維。我在思政課中充分以感動中國十大人物為載體，盤活最具有生命力的資源，讓品格和力量的“活水”真正涌入學(xué)生心田,效果不同凡響。孫家棟星斗煥文章，一生與中國航天的多個第一密切相連?？康氖遣磺粨?，頑強奮進的精神與祖國緊緊融入在一起。11 連勝！全勝奪冠！這次女排世界杯，中國女排再次打哭了 14 億中國人。她們以這樣的傲然成績，再次站在了世界之巔。奪冠后，面對記者的采訪，一向硬氣的郎平禁不住潸然淚下

5、，她說：“挺難的……都是一點一點拼的……”郎平曾被問， “這次世界杯的目標(biāo)是什么？”郎大教練言簡意賅地回答：升國旗，奏國歌。這一面紅旗已經(jīng)獵獵飄揚了四十年，這一首國歌已經(jīng)響徹了四十年?？梢娭袊疟鹊氖菍嵙?，拼的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄，這是女排精神，因此講好中國的勵志故事，不但能能極大提高學(xué)生的信心自信、行為自信、而且增強思政課的吸引力、親和力和說服力。起到事半功效的作用。三講好疫情中的故事讓思政課變有激情有擔(dān)當(dāng)有情懷生命教育一直是

6、中國教育短板。在全國人民一心抗擊疫情的關(guān)鍵時期，要把這些生動的故事作為愛國主義教育的鮮活素材。正是對孩子進行生命教育、健康習(xí)慣教育、引領(lǐng)孩子精神成長的契機，我們要將抗“疫”過程中的典型經(jīng)驗與教訓(xùn)變成“活教材” ，把戰(zhàn)場當(dāng)成課堂，要充分利用好這部實踐教材、上好這堂實踐大課，讓他們親身為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭奉獻自己一切力量，進一步提振大家戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，進一步增強聽黨話、跟黨走的情感認同。同時讓學(xué)生們知道，一輛輛滿載物資的車輛，一架架運