處分的思想匯報

1、 處分的思想匯報 處分的思想匯報關于處分的思想匯報 1敬重的老師:早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應當向老師

2、做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴峻后果。之所以發(fā)生違紀事務，是本人平常學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規(guī)則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，所以處分下達以后，我

3、沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我到處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大變更，現在的我，有較強的師的管理，既違反了中學生守則還違反了中學生一日常規(guī)，所以學校依據學校的相關規(guī)定，賜予我相應的記過處分。處分期已經快接近半年了，在這半年里，我仔細反省，努力學習，主動工作，得到了領導老師同學的幫助和關切。相識了錯誤的嚴峻性，思想有了提高，學習也有了很大的進步，我的主動優(yōu)異的表

4、現得到了老師同學的確定。按學校規(guī)定，及我在這半年里的優(yōu)異表現，特此向學校領導申請取消處分。在犯了錯誤之后，我找到了班主任馬老師相識了我的錯誤，接受了老師的指責還有指正，馬老師賜予了我引導，并希望我能在今后的學習中留意方式，方法，并留意思想的上進，并希望我回去好好想想，以及看相關規(guī)定，相識所犯的錯誤，并激勵我在今后做努力學習，做一個好學生。得到老師的引導和激勵后，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對將來的志氣，我自信的抬起頭來，

5、并告知自己要走好以后的路。之后我還和我的父親母親談過，他們也沒有怎么指責我，而是激勵我，希望我不要埋怨別人和環(huán)境，要英勇的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更精彩的成果來彌補這次錯誤。在家長的交談之后，我不僅相識到了我所犯的錯誤的嚴峻性，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這半年以來，我也按老師們的希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現也得到了老師們和同學們的確定。我虛心的接受了老師們、同學們還有家長們的指責和建議，同學們也