2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、教師要學(xué)會變通現(xiàn)在是信息時代當(dāng)今社會,我們教師所面對的是聰明頑皮的新一 代,或者很多人都覺得現(xiàn)在的孩子很難教,他們恃寵假設(shè)嬌,他們?nèi)?性……怎樣對他們進行教育呢?那就要看我們是怎樣聰明地面對他 們。1 .在說話方面教師要做到精簡有效。當(dāng)然,教師完全不說話是不 可能的,能夠不說話的盡量不說話,確實需要說話也要講究什么時候 說話、該說怎樣的話?教師為什么要盡量不說話呢?理由有二:首先是因為學(xué)習(xí)的主體 是學(xué)生,思考、表達(dá)的時空應(yīng)該讓給學(xué)生,

2、教師的話多了,就有越俎 代庖的嫌疑。學(xué)生的能力是在他們自己不斷的思索感悟表達(dá)的過程中 獲得的,而不是從教師喋喋不休的講解中聽來的。講得再精彩,都是 老師的,學(xué)生可以聽取記憶,但是無法轉(zhuǎn)化為能力。能力的獲得必須 通過自身的思索錘煉。聽來的永遠(yuǎn)只能是知識,而不是能力。另一個原因是學(xué)生的思考與表述里包含著豐富的教育教學(xué)資源。 從學(xué)生的表述里,你可以發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,也可以利用學(xué)生互相 去解答問題。從這個角度看,學(xué)生既是問題資源,也是能力

3、資源。我 們的教師總習(xí)慣在沒有弄清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)情況就開展教學(xué),沒有弄清 楚學(xué)生的思想問題就進行教育,教學(xué)沒有針對性,教育無的放矢。為 什么教育教學(xué)低效,為什么學(xué)生面對我們的教育教學(xué)反響緩慢,原因 就在這里。如果學(xué)生先學(xué)了、先思考了、先說了,那么你就知道學(xué)生 的問題在哪里了。就是這個時候,聰明的教師也不急著講,而是把問 題又拋給學(xué)生,讓學(xué)生自己去解決。有人形象地比喻說,讓問題的球 在學(xué)生間互相傳遞。2 .說話是要注意做到誘導(dǎo)。做學(xué)生的

4、思想工作時,教師的傾聽和 誘導(dǎo)也是非常重要的。學(xué)生出了思想問題,教師第一要務(wù)就是誘導(dǎo)學(xué) 生傾訴,先把實情說出來。只有讓學(xué)生說,你才能掌握問題的原因所 在,才可能找到解決問題的方法。有時候把實情說出來了,問題也就 基本解決了。因為學(xué)生在述說時是會反思自己的,教師也可以相機加 以引導(dǎo)。解決問題的方法往往都蘊含在問題之中。但是實際工作中, 我們總有一個很不好的習(xí)慣,不等學(xué)生講清實情,總認(rèn)為學(xué)生是在為 自己辯白,缺乏耐心傾聽,武斷地打斷學(xué)生,急

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