“師帶徒”活動(dòng)心得體會(huì)范文

1、第1頁(yè)共2頁(yè)“師帶徒 師帶徒”活動(dòng)心得體會(huì)范文 活動(dòng)心得體會(huì)范文興海學(xué)校王欣一提到師帶徒，我就特別感激劉校長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)于已經(jīng)____歲我的而言，是沒有機(jī)會(huì)去育英學(xué)校認(rèn)師傅聽課的，但是劉校長(zhǎng)為了幫助我進(jìn)步，特意讓我去育英跟著一起聽課，因此我才有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)我的師傅--張惠。雖然我認(rèn)師傅要比同事們晚些，但是我的收獲一點(diǎn)不比她們的少，因?yàn)槲业膸煾涤衉___力，有魄力更有能力。她早在____歲時(shí)就已經(jīng)被評(píng)上了____市的骨干教師，真的讓我肅然起敬。我

2、特別喜歡聽我?guī)煾抵v話，因?yàn)樗脑捑俣矣幸娊?，總感覺聽也聽不夠，所以每次我都會(huì)把我們倆的對(duì)話錄下來(lái)，有時(shí)間的時(shí)候就會(huì)聽來(lái)回味一下。我?guī)煾底屛艺嬲昧?，什么是人格____力，外表并不出眾的她，卻令我對(duì)她的敬仰之情不能自已，這就是她的人格____力。在短短兩三個(gè)月的接觸中，師傅____我如何做一名合格教師。一、沒備好課，就不要去上課。 一、沒備好課，就不要去上課。師傅說(shuō)沒備好課，千萬(wàn)別去上課，因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)。由其是起始課，孩子們

3、在接受新事物的時(shí)候，第一印象很重要，老師沒有充分得準(zhǔn)備會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不準(zhǔn)確不充分的知識(shí)內(nèi)容，因此出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，要求教師必須備好每一堂課。二、備課不光要備教材，更應(yīng)該備學(xué)生 二、備課不光要備教材，更應(yīng)該備學(xué)生一個(gè)好老師，不光要備教材，更應(yīng)該備學(xué)生，在上課之前不光要對(duì)自己的課堂有很多合理的預(yù)設(shè)，同時(shí)，要對(duì)自己所要上課的班級(jí)的學(xué)生的基本情況，有所了解，要知道學(xué)生們現(xiàn)有的知識(shí)水平，不要認(rèn)為學(xué)生都是零起點(diǎn)，所有的水平都第2頁(yè)共2頁(yè)一樣，這樣才能

4、更好得把控課堂，才能更靈活地突破重點(diǎn)難點(diǎn)，出色得完成自己的教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)中要有規(guī)劃，有想法 三、教學(xué)中要有規(guī)劃，有想法對(duì)學(xué)生的教育以及對(duì)學(xué)生的教學(xué)，一定要有自己的整體規(guī)劃，每天讓學(xué)生學(xué)到什么程度，要讓他們完成哪些教學(xué)任務(wù)，需要自己有一個(gè)比較整體的規(guī)劃，不能推著做事情，這樣不利于學(xué)生均衡得接受知識(shí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握也不準(zhǔn)確。同時(shí)對(duì)待自己的教學(xué)工作要有自己的想法，不能人云亦云，跟別人學(xué)，要根據(jù)自己的學(xué)生自己的教學(xué)風(fēng)格因地制宜，這樣才能讓

5、學(xué)生收獲最大化。四、想進(jìn)步，一定要多磨課 四、想進(jìn)步，一定要多磨課對(duì)于教師來(lái)說(shuō)能使自己快速進(jìn)步的方法就是多磨課，對(duì)一節(jié)公開課的反復(fù)思考，會(huì)讓教師對(duì)教材對(duì)學(xué)生有更全面，更深入地理解和把握。能讓自己更了解教材，更了解自己學(xué)生的情況，從而使自己的業(yè)務(wù)水平迅速提升。以上，是師傅對(duì)我影響最深的幾點(diǎn)教導(dǎo)，我已經(jīng)在自己的教學(xué)中試著應(yīng)用，也收到了比較滿意的結(jié)果，同時(shí)，我在教學(xué)過(guò)程中又有了很多疑惑和困難，在接下來(lái)的日子里我會(huì)繼續(xù)向師傅請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，希望能將