幼兒園小班24節(jié)氣霜降教案

1、 幼兒園小班 幼兒園小班 24 24 節(jié)氣霜降教案 節(jié)氣霜降教案設(shè)計意圖天氣轉(zhuǎn)涼，近期又刮起了大風(fēng)，孩子們在防寒保暖、熬煉身體的同時，對樹葉產(chǎn)生了深厚的愛好，許多小摯友都把樹葉撿起帶回了班里，但撿回來的葉子過不了多久就會變干、變壞，拿起來觀賞、視察時，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來的葉子不變壞，希望葉子始終都像剛撿回來一樣好看，面對孩子們的問題與困

2、惑，我設(shè)計了此次活動，希望通過孩子們的大膽猜想、動手驗證，探究出怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干?；顒幽繕?.能夠感知秋天的明顯特征及天氣改變（刮風(fēng)等）對人、物的影響。2.能夠大膽動手驗證自己的猜想，探究出可以使葉子長時間的不干裂、不腐壞，保持簇新的方法。3.情愿親近大自然，并樂于探究大自然。重點難點重點：能夠大膽猜想、驗證保存落葉的方法。難點：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期視察并記錄落葉的改變（延長） 。（二）通過

3、上述表達，介紹小摯友和老師帶來的保存材料及工具。（三）激勵幼兒大膽驗證，并巡察引導(dǎo)幼兒。四、展示表現(xiàn)：展示自己的保存方法。（一）請幾個小摯友來展示自己保存落葉的方法，引導(dǎo)幼兒對自己的方法進行講解并描述。（二）把自己的方法記錄下來，找一找和你一樣方法的小摯友。五、結(jié)束：記錄自己的方法，并定期視察自己的驗證。（一）保存的落葉進行標記后放到自然角。（二）激勵幼兒堅持視察、比較小摯友們的驗證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干

4、?；顒涌偨Y(jié)科學(xué)教化的價值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去視察、去探究、去動手、去發(fā)覺，并在解決問題的過程中獲得感受、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會溝通，學(xué)會解決問題。 《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中指出“引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物的現(xiàn)象和特點、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望” ，依據(jù)我班孩子的年齡特點和實際發(fā)展水平，利用閱歷共享的方式與同伴一起溝通、操作，激發(fā)幼兒主動嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參加活動的主動性，我采納的教法有：提問法，談話法，視察法等；幼兒相應(yīng)