河南初中化學教師公開招聘面試教案材料

1、第 1 頁 共 11 11 頁第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁 第 1 頁 共 11 頁河南初中化學教師公開招聘面試教案材料 河南初中化學教師公開招聘面試教案材料河南初中化學老師公開聘請面試教案材料 課題 1 物質的改變和性質 一、教學

2、目標 （一）學問與技能 1.了解物理改變和化學改變的概念及區(qū)分，并能運用概念推斷一些易辨別的典型的物理改變和化學改變。2.了解物理性質和化學性質的概念并能分清那些是物理性質，那些是化學性質。 （二）過程與方法 1.通過對試驗現(xiàn)象的視察和分析，學會歸納整理。2.用化學學問說明日常生活中的一些改變，激發(fā)學習化學的愛好。 （三）情感看法與價值觀 1.激發(fā)愛好，培育學習的自覺性和主動性。2.培育嚴謹務實的科學作風。 二、教學重點 物理改變和化學

3、改變的概念 三、教學難點物理改變和化學改變的推斷 四、教學方法 第 3 頁 共 11 11 頁第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁 第 3 頁 共 11 頁演示[試驗 1-2] 首先展示膽礬晶體 藍色塊狀固體研碎后成為藍色粉末[提問] 試驗

4、1、2 有什么共同特征？ 改變過程中只是形態(tài)或狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有其他物質生成，像這種改變叫做物理改變。 [板書] 一、物質的改變物理改變 1．概念：沒有生成其他物質的改變叫做物理改變。 2．特征：沒有其他物質生成，只是形態(tài)、狀態(tài)（氣態(tài)、液體、固體）的改變。演示[試驗 1-3] 由學生描述并記錄試驗現(xiàn)象兩支試管都形成藍色溶液，加入氫氧化鈉溶液后馬上生成藍色沉淀。這里的藍色沉淀是氫氧化銅。這個過程是膽礬溶液和氫氧化鈉溶液作用生成了新的