高二物理教師的工作總結(jié)

1、 高二物理教師的工作總結(jié) 高二物理教師的工作總結(jié)1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)期的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，老師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參加教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，老師通過(guò)測(cè)驗(yàn)，剛好發(fā)覺(jué)

2、教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷找尋提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過(guò)題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)為了發(fā)揮集體的力氣，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組老師通過(guò)集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和探討，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。

3、發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，采納了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的特性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組老師能仔細(xì)評(píng)課。如對(duì)課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深化的探討，努力使探討與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)

4、取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師主動(dòng)主動(dòng)參加教科探討，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊(duì)伍。高二物理老師的工作總結(jié) 2轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又結(jié)束了，我調(diào)入平山中學(xué)快兩年了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年 4、5、6 三個(gè)班的物理教學(xué)和高二物理備課組長(zhǎng)。在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)地工作，使本學(xué)期的工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。取得了如下成果，總結(jié)如下：一、切實(shí)做好備課組工作俗話說(shuō)：“眾人拾材火焰高。 ”集體的力氣