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文檔簡介
1、自然保護(hù)區(qū)是用于保護(hù)自然資源及其自然環(huán)境的特定空間區(qū)域。它本身并非一個孤立存在的單元,而是與周圍社區(qū)形成一個具有多種功能的自然一社會一經(jīng)濟(jì)的實體。它與周邊社區(qū)不可避免地會產(chǎn)生一系列相互作用:一方面保護(hù)區(qū)的建立對周邊社區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)情況及居民的生活產(chǎn)生會產(chǎn)生一定影響,另一方面,社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要依賴當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源。因此對于自然保護(hù)區(qū)與周邊社區(qū)之間相互關(guān)系的研究,可以分析保護(hù)區(qū)與社區(qū)之間存在問題的根源。從而為尋找一條促進(jìn)保護(hù)區(qū)與社區(qū)和諧發(fā)展的途
2、徑提供背景資料。 馬邊大風(fēng)頂自然保護(hù)區(qū)作為一個設(shè)立在少數(shù)民族地區(qū)的國家級自然保護(hù)區(qū),自建立以來,就在保護(hù)區(qū)管理工作、保護(hù)區(qū)與社區(qū)社會經(jīng)濟(jì)方面存在著一些問題。本次針對馬邊大風(fēng)頂自然保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)社會經(jīng)濟(jì)開展的調(diào)查工作即旨在分析保護(hù)區(qū)與社區(qū)之間存在的矛盾及其產(chǎn)生的原因,并且針對這些問題提出一些建議,為以后保護(hù)區(qū)及社區(qū)的發(fā)展規(guī)劃提供參考。 本次調(diào)查工作主要采取了兩種調(diào)查方法,即參與式鄉(xiāng)村評估方法(PRA)及知識、態(tài)度、技能
3、(KAP)研究。PRA方法是一種被廣泛應(yīng)用的社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查方法,保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)作為一個經(jīng)濟(jì)實體,因此PRA方法同樣也適用于周邊社區(qū)社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查。這種方法的特點是強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與,從居民手中采集第一手信息。居民可以因此積極參與項目的實施。PRA方法包括一系列調(diào)查內(nèi)容。本次調(diào)查主要采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式及走訪。采集的信息有農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)情況及生產(chǎn)生活情況。 KAP研究方法一般用于教育和醫(yī)療方面。本次調(diào)查將KAP方法應(yīng)用于當(dāng)?shù)鼐用褡匀槐?/p>
4、護(hù)意識的調(diào)查。這是一項非常有價值的嘗試。通過了解居民對保護(hù)區(qū)及自然保護(hù)的認(rèn)識,態(tài)度及其自身在自然保護(hù)方面的行動,可以分析當(dāng)?shù)鼐用駥ΡWo(hù)區(qū)的影響情況,有利于從人們思想意識的層次上把握問題的實質(zhì),更加深入地分析所存在的矛盾。調(diào)查的結(jié)果顯示,保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)的確存在著很多影響當(dāng)?shù)乇Wo(hù)區(qū)與自然保護(hù)的因素。這些因素主要包括經(jīng)濟(jì)落后,人口增長,教育水平低下以及當(dāng)?shù)鼐用竦膫鹘y(tǒng)觀念等方面。這些因素同樣也不僅僅是單方面的作用,它們對保護(hù)區(qū)及自然保
5、護(hù)的影響是綜合性的。這些因素主要作用于當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、能源的利用以及動植物保護(hù),調(diào)查結(jié)果顯示,周邊社區(qū)對當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源已經(jīng)形成一定威脅,而這種威脅又因為當(dāng)?shù)氐呢毟F及大量剩余勞動力而加大。低水平的教育沒能從根本上解決當(dāng)?shù)氐奈拿栴},勞動力對外輸出困難。加上當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)生產(chǎn)生活觀念以及保護(hù)區(qū)建立給居民帶來的負(fù)面效應(yīng),十分不利于保護(hù)區(qū)工作的開展。因經(jīng)費的短缺,保護(hù)站無法進(jìn)行有力的宣傳工作,居民對保護(hù)區(qū)及自然保護(hù)的認(rèn)識不到位。由此可見,眾多因素綜合
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