研究性學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的理工類精品課程建設(shè)初探——基于電磁場與電磁波課程.pdf

1、21世紀(jì)初,伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,中國高等教育由精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)型以及基礎(chǔ)教育教學(xué)深層次的改革對中國高等教育改革帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn).面對如何在新形勢下培養(yǎng)具有較高創(chuàng)新意識、全面科學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)造能力的人才,教育部及時啟動了教學(xué)質(zhì)量工程,準(zhǔn)備在3-5年內(nèi)建設(shè)1000門精品課程.如何在知識經(jīng)濟(jì)興起這個新的時代背景下正確理解精品課程的內(nèi)涵、建設(shè)精品課程的目的和方式,成為一個迫切需要解決的問題.該文選取電子信息工程專業(yè)的《電磁場與電磁波》

2、課程建設(shè)為切入點,在調(diào)研了國內(nèi)外高等教育人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,提出了在研究性學(xué)習(xí)理念下,在精品課程建設(shè)中引入專題研究的觀念.理論上,提出高校通過開展研究性學(xué)習(xí)建設(shè)精品課程的可行性和必要性,并對專題研究模式的研究性學(xué)習(xí)實施流程和各階段的實施要點進(jìn)行了探索;在實踐中,對該校00、01級電子信息工程專業(yè)的《電磁場與電磁波》課程教學(xué)中開展了專題研究模式的研究性學(xué)習(xí),同時嘗試了網(wǎng)絡(luò)平臺作為研究性學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng),輔助研究性學(xué)習(xí)的順利實施.該研究的創(chuàng)新